Sau nhiều tranh luận trong dư luận xã hội, Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu sửa đổi Thông tư 29 về quản lý dạy thêm, học thêm theo hướng không cấm các hoạt động dạy học chính đáng, hợp pháp, đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh và quyền giảng dạy của giáo viên.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến để sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm. Định hướng sửa đổi là không cấm nhu cầu học thêm chính đáng, không hạn chế quyền học của học sinh và quyền dạy của giáo viên theo quy định pháp luật.
Trong bối cảnh Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực, các trường học tại Hà Nội đã chủ động nhiều giải pháp để hỗ trợ học sinh lớp 12 ôn tập hiệu quả.
Trung tâm dạy thêm ở phố Chùa Láng, quận Đống Đa đã bị yêu cầu dừng hoạt động từ 12 giờ ngày 23/4.
Hà Nội thực hiện phương châm "không có hiện tượng xếp hàng tuyển sinh đầu cấp" trong năm 2025. Đây là nội dung nổi bật tại Hội nghị thông tin chuyên đề và giao ban triển khai nhiệm vụ trọng tâm công tác báo chí thành phố tháng 4/2025.
Các địa phương chậm báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bao gồm: Quảng Ninh, Đắk Lắk, Đồng Nai, Tiền Giang, Tây Ninh, Vĩnh Phúc và Bà Rịa - Vũng Tàu.
Nhiều nhà trường đã và đang triển khai bổ trợ kiến thức miễn phí để giúp học sinh lớp tự tin vượt qua kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá, Thông tư 29 đã bước đầu tạo ra những chuyển biến tích cực trong nhận thức và cách quản lý dạy thêm, học thêm.
Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm với mục tiêu tạo ra một môi trường giáo dục lành mạnh, giảm áp lực và nâng cao chất lượng. Làm sao để Thông tư 29 trở thành đòn bẩy, mở ra một nền giáo dục minh bạch là nội dung được chương trình bàn luận cùng thầy giáo Đặng Minh Tuấn - giảng viên trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.
