Sáng 29/5, gần 125.000 thí sinh Hà Nội đã làm thủ tục dự thi lớp 10 năm 2026, tăng hơn 21.000 thí sinh so với năm ngoái. Năm nay, Hà Nội bố trí 224 điểm thi với khoảng 5.300 phòng thi chính thức và gần 400 phòng thi dự phòng, huy động gần 18 nghìn cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia phục vụ kỳ thi.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT là dấu mốc quan trọng đối với học sinh và các gia đình, đồng thời là nhiệm vụ chính trị được thành phố đặc biệt quan tâm nhằm bảo đảm công bằng, nghiêm túc, an toàn trong công tác tuyển sinh. Thời điểm này, các địa phương đang triển khai đồng bộ nhiệm vụ phục vụ kỳ thi trên địa bàn.
Ngay trước thời điểm gần 125.000 học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2026–2027, chương trình Thời sự “Hà Nội trước giờ G kỳ thi lớp 10 lớn nhất từ trước tới nay” do Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội sẽ mang tới góc nhìn toàn diện về áp lực tuyển sinh, bài toán trường lớp, những giải pháp Hà Nội đang triển khai để giảm sức ép cho học sinh và phụ huynh
Tại Hà Nội, phường Xuân Đỉnh đã có buổi kiểm tra điều kiện tổ chức, phục vụ kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại các điểm thi trên địa bàn phường nhằm bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và thuận lợi cho thí sinh.
Trước thềm kỳ thi vào lớp 10, học sinh lớp 9 đang phải đối mặt với áp lực lớn từ khối lượng kiến thức đồ sộ và sự kỳ vọng của gia đình. Để giúp các em vượt qua thử thách này, các chuyên gia nhấn mạnh việc xây dựng một tâm thế vững vàng và chiến thuật ôn tập khoa học, giúp học sinh phát huy tối đa năng lực và giảm thiểu rủi ro do căng thẳng trong phòng thi.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
