Giáo dục Thủ đô chuyển đổi toàn diện trong năm học mới

Hà Nội Online

06/09/2026, 00:01

Trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và nâng cao năng lực tiếng Anh. Đồng thời, chú trọng giáo dục thể chất, nghệ thuật, phát triển năng khiếu và sở thích của học sinh.

Tin liên quan

Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm hướng tới trường chất lượng cao

Tin tức 05/09/2026

Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Đại Thắng đã dự Lễ khai giảng năm học 2026-2027 tại Trường Tiểu học Ngô Thì Nhậm (phường Hai Bà Trưng).

Năm học 2026-2027 sẽ mở ra giai đoạn phát triển mới của giáo dục Việt Nam

Tin tức 05/09/2026

Sáng 5/9, Bộ GD&ĐT đã long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026 – 2027 và khánh thành các trường phổ thông liên cấp tại các xã biên giới đất liền theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến trên phạm vi toàn quốc. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự và phát biểu chỉ đạo tại điểm cầu trung tâm đặt tại trường Phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Mường Khương, tỉnh Lào Cai.

Thêm điều kiện tốt cho một năm học mới

Tin tức 05/09/2026

Sáng nay, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Thu Hà đã dự Lễ khánh thành, gắn biển công trình Trường THCS Văn Miếu – Quốc Tử Giám. Công trình được Thành phố công nhận là công trình kỷ niệm 81 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9.

Phát triển năng lực học sinh tiệm cận chuẩn quốc tế

Tin tức 05/09/2026

Sáng nay, Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND thành phố Dương Đức Tuấn dự lễ khai giảng tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, phường Từ Liêm.

Từ khoá

năm học mới chất lượng giáo dục năm học 2026-2027

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức 09/10/2026

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức 09/10/2026

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức 09/10/2026

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức 09/10/2026

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức 09/10/2026

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức 09/10/2026

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Xem thêm