Nâng cao năng lực, kỹ năng ứng dụng AI cho cán bộ, giáo viên trong quản lý, dạy và học là một trong những nội dung quan trọng, được quận Ba Đình tập trung đẩy mạnh trong năm 2025.
Trong tiết học tiếng Anh của lớp 6A9, Trường THCS Giảng Võ (quận Ba Đình), cô giáo Hoàng Diệu Vy đã sử dụng hai phần mềm AI hỗ trợ phát âm và game hóa để học sinh vừa vui chơi, vừa thi đấu. Giờ học vì thế trở nên sinh động, hấp dẫn. Học sinh hiểu bài tốt hơn.
Cô giáo Hoàng Diệu Vy, giáo viên tiếng Anh, Trường THCS Giảng Võ, quận Ba Đình chia sẻ: “Khi gặp một từ học sinh phát âm sai hoặc là chưa biết phát âm, cô giáo sẽ nhập từ vào, sau đó cho các con thử tự phát âm rồi AI chấm điểm. Những bài tập của cô giáo trong sách thì sẽ được game hóa, thông qua trò chơi để vừa học được từ, vừa học được cấu trúc của những kiến thức ngữ pháp. Đồng thời, các học sinh có thể tăng tính cạnh tranh và cảm thấy buổi học trở nên thú vị hơn".
Trường THCS Giảng Võ nhận thức rõ, việc sử dụng công nghệ AI trong dạy và học là xu hướng tất yếu, nhưng không thể thay thế phương pháp giảng dạy truyền thống. Bên cạnh đó, nhà trường sẽ hướng dẫn học sinh sử dụng AI trong quá trình học tập để làm sao hiệu quả, an toàn và trách nhiệm.
Ông Vũ Đình Phương, Phó hiệu trưởng Trường THCS Giảng Võ, quận Ba Đình cho hay: “Sử dụng phương pháp dạy học có kết hợp, sử dụng AI thì chỉ là công cụ hỗ trợ, chứ không thể thay thế hoàn toàn trong việc dạy và học của học sinh. Chúng tôi cũng nói rõ với các con về những hạn chế mà AI vướng phải, bởi vì đây cũng là một sản phẩm do con người tạo ra. Thứ hai là hướng dẫn các con sử dụng AI như công cụ hỗ trợ, chứ không thể là công cụ thay thế hoàn toàn cho việc học tập".
Theo khảo sát thực hiện trên 2.100 cán bộ, giáo viên, nhân viên hiện đang công tác tại các phòng, ban và trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn quận Ba Đình, có đến 78,3% cán bộ, giáo viên sử dụng công nghệ hàng ngày trong công việc, nhưng chỉ 62,3% từng ứng dụng AI vào giảng dạy.
Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình cho biết, từ nay đến hết tháng 4/2025, Phòng sẽ phối hợp với Công ty Cổ phần Tomotech xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn giáo viên ứng dụng AI trong giảng dạy.
Kết quả khảo sát của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình cũng chỉ ra rằng, giáo viên vẫn gặp khó khăn trong sử dụng AI do hạn chế về trình độ công nghệ, thiết bị và thời gian.
Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc) đã chia sẻ kinh nghiệm và khám phá các cơ hội hợp tác trong tương lai, tập trung vào lĩnh vực giáo dục đại học với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI).
Việc ứng dụng AI vào học tập sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, cá nhân hóa việc học nhưng đồng thời cũng đặt ra những thách thức về kiểm soát nội dung, tính chính xác và đạo đức.
Phòng GD&ĐT quận Ba Đình, Hà Nội, vừa tổ chức khóa bồi dưỡng, tập huấn ứng dụng AI trong quản lý, dạy và học năm 2025, với sự tham gia của hơn 200 đại diện các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.
Ứng dụng Blockchain và AI trong giáo dục là cơ hội để thay đổi cách thức giảng dạy, học tập và quản lý dữ liệu học sinh. Công nghệ không chỉ tối ưu hóa quá trình giảng dạy mà còn giúp các cơ sở giáo dục nâng cao tính minh bạch và hiệu quả trong quản lý.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
