Hơn 121 nghìn học sinh lớp 11 các trường THPT, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố đã tham gia kỳ khảo sát chất lượng vào sáng 20/3.
Kỳ kiểm tra được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thực hiện cơ bản theo quy chế của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, nhằm giúp học sinh làm quen và tập dượt với kỳ thi.
6h30 sáng, gần 800 học sinh lớp 11 của Trường THPT Khương Đình và Hồ Tùng Mậu đã có mặt tại điểm kiểm tra. Buổi sáng, học sinh làm bài Ngữ văn trong thời gian 120 phút; buổi chiều làm bài môn Toán trong 90 phút. Xác định được mục đích của kỳ kiểm tra, các em học sinh đều có sự chuẩn bị nghiêm túc.
Học sinh Phan Anh - Lớp 11A8 - Trường THPT Khương Đình (quận Thanh Xuân) chia sẻ: “Kỳ kiểm tra khảo sát lần này rất có ý nghĩa giúp chúng em có thể đánh giá được năng lực thực sự của bản thân và chuẩn bị những bước đầu tiên cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông vào năm sau. Em và các bạn đã có tham khảo qua đề thi khảo sát của thành phố năm ngoái và đã cùng nhau ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi này".
Ghi nhận chung trong ngày đầu tiên của kỳ thi khảo sát, giáo viên và học sinh thực hiện đúng quy chế. Tại kỳ kiểm tra khảo sát này, học sinh làm bài theo đề chung do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội xây dựng. Toàn thành phố chia làm 16 cụm trường, bảo đảm nguyên tắc: an toàn, nghiêm túc, phản ánh thực chất chất lượng lượng dạy và học. Bài kiểm tra của học sinh sẽ được chấm tập trung theo hướng dẫn chấm thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Căn cứ vào kết quả kiểm tra, các nhà trường kịp thời có giải pháp hỗ trợ học sinh từ nay đến trước kỳ thi.
Cô giáo Lê Thị Thu Giang - Phó trưởng điểm kiểm tra Trường THPT Khương Đình (quận Thanh Xuân) cho hay: “Dựa trên kết quả của kỳ thi này, nhà trường sẽ có kế hoạch ôn tập bám sát với năng lực của các em học sinh để bù đắp lại những kiến thức mà các em còn thiếu sót".
Cùng với học sinh lớp 11, từ ngày 21/3 đến ngày 23/3, gần 119 nghìn học sinh lớp 12 các trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên toàn thành phố cũng làm bài kiểm tra khảo sát chất lượng, trong đó có hai môn bắt buộc là Ngữ văn, Toán và hai môn tự chọn.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh lớp 11 và 12 từ ngày 20-23/3, nhằm đánh giá chất lượng học sinh và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Từ khoá
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
