PhIMO (Philippine International Mathematical Olympiad) là kỳ thi toán học quốc tế hướng tới phát triển tư duy logic, khả năng lập luận và giải quyết vấn đề. Các bài toán được xây dựng theo hướng khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi với đời sống.
Năm 2026, PhIMO có chủ đề “World of PhIMOsaur”, lấy cảm hứng từ thế giới khủng long. Các tình huống trong bài thi như đếm số lượng khủng long, tính thời gian, khoảng cách và giải quyết những vấn đề thực tế, qua đó yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức toán học để tìm lời giải.
Trong số các thí sinh Việt Nam tham dự, Hoàng Khôi William là học sinh giành Huy chương vàng và danh hiệu Champion theo khối lớp.
Trước đó, Hoàng Khôi William từng đạt thành tích tại một số sân chơi toán học và nghệ thuật quốc tế. Năm 2026, em giành Huy chương đồng tại kỳ thi toán quốc tế WMI và Huy chương đồng tại kỳ thi toán quốc tế VIAMC. Năm 2025, em giành Huy chương vàng PhIMO và Huy chương đồng WMI. Năm 2024, em giành Huy chương vàng piano Mayspace.
Đoàn Việt Nam tham dự PhIMO 2026 dưới sự dẫn dắt của thầy Cai Việt Long, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường THCS Thượng Thanh (Hà Nội), đại diện chính thức PhIMO tại Việt Nam.
Phát biểu tại lễ bế mạc, thầy Cai Việt Long cho biết, rất ấn tượng với chủ đề khủng long và cách các bài toán được xây dựng từ những tình huống gần gũi với thực tế. Học sinh có thể vận dụng toán học để giải quyết những bài toán về số lượng, thời gian, khoảng cách và các vấn đề trong đời sống.
“Tôi hy vọng những tấm huy chương hôm nay sẽ mang đến cho các em thêm nhiều ước mơ và nhiều thành công trong tương lai”, thầy Cai Việt Long nhắn gửi.
Bên cạnh kết quả thi, PhIMO tạo cơ hội để học sinh giao lưu, tiếp cận những dạng bài và cách tiếp cận toán học khác nhau. Việc tham gia các kỳ thi cũng giúp học sinh có thêm trải nghiệm trong môi trường học thuật quốc tế, tự đánh giá năng lực và rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề.
Kết quả của các thí sinh Việt Nam tại PhIMO 2026 cho thấy, các sân chơi toán học quốc tế là một kênh để học sinh thử sức, giao lưu và đánh giá năng lực trong môi trường học tập có tính cạnh tranh. Qua đó, những học sinh có năng lực và hứng thú với toán học có thêm cơ hội rèn luyện, phát triển theo sở trường.
