Chốt phương án dạy học 2 buổi/ngày ở cả 3 cấp
Tin tứcHọc sinh cả ba cấp tiểu học, THCS, THPT sẽ học tối đa 7 tiết/ngày, theo hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT).
Từ năm học 2025-2026, học sinh phổ thông sẽ học 2 buổi/ngày với sự phân định rõ ràng giữa buổi chính khóa và buổi phát triển năng lực cá nhân – theo hướng dẫn mới vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 5/8.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và đào tạo, buổi 1 là thời gian thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông chính khóa, bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc (đối với các cấp học phổ thông), các môn học tự chọn, môn học lựa chọn, các chuyên đề nâng cao (đối với cấp THPT) theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là nội dung dạy học bắt buộc nhằm bảo đảm yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông.
Buổi 2 là thời gian dành để tổ chức các hoạt động giáo dục bổ trợ, phát triển năng lực, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa đáp ứng yêu cầu của chương trình; giáo dục kỹ năng sống, giáo dục tài chính, giáo dục nghệ thuật, thể chất, STEM/STEAM, hướng nghiệp, trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ… theo định hướng phát triển toàn diện, phù hợp với tâm sinh lý của học sinh ở từng cấp học.
Việc tổ chức buổi 1 và buổi 2 có thể linh hoạt về thời gian, cân đối về thời lượng (không nhất thiết sáng là buổi 1 và chiều là buổi 2), phù hợp với điều kiện cụ thể của từng nhà trường.
Học sinh cả ba cấp tiểu học, THCS, THPT sẽ học tối đa 7 tiết/ngày, theo hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT).
Báo cáo của Bộ GD&ĐT ghi nhận nhóm ngành kinh tế, công nghệ thông tin đang nhận được sự quan tâm hàng đầu của thí sinh.
Bộ GD&ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý việc sửa chương trình 4 môn học và đây sẽ là căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa SGK cho phù hợp thực tế.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.