Pháp-Việt đẩy mạnh hợp tác giáo dục và trí tuệ nhân tạo
Tin tứcPháp sẽ tiếp tục hỗ trợ Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong các lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, năng lượng tái tạo, robot và số hóa.
Mô hình "ba nhà: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp" là yếu tố then chốt để hình thành chuỗi giá trị đổi mới sáng tạo từ trường học đến thị trường.
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai các đề án lớn về phát triển nguồn nhân lực và thúc đẩy mô hình hợp tác "ba nhà: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp" vào sáng 14/6.
Đây là bước đi cụ thể hóa các chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước trong giai đoạn chuyển đổi phát triển mới. Trong khuôn khổ Hội nghị, bốn Đề án trọng điểm đã được giới thiệu là: Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm đến 2050; Đào tạo nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao đến 2045; Phát triển trung tâm đào tạo xuất sắc về công nghệ 4.0 đến 2030 và Đào tạo nguồn nhân lực cho điện hạt nhân đến năm 2035.
Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, mô hình “ba nhà” là yếu tố then chốt để kết nối đào tạo - nghiên cứu - ứng dụng, hình thành chuỗi giá trị đổi mới sáng tạo từ trường học đến thị trường. Nhà nước đóng vai trò kiến tạo thể chế, nhà trường trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo, còn doanh nghiệp là đối tác triển khai, thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu. Mối liên kết này không chỉ phục vụ đào tạo nhân lực mà còn góp phần hình thành doanh nghiệp công nghệ spin-off, xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia và nâng cao năng lực cạnh tranh.
Cũng tại hội nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường đại học nhanh chóng cụ thể hóa chủ trương thành chương trình, kế hoạch hành động. Đặc biệt, cần lan tỏa sâu rộng phong trào “Bình dân học vụ số”, nhằm phổ cập kỹ năng số - năng lực thiết yếu của công dân trong kỷ nguyên số.
Pháp sẽ tiếp tục hỗ trợ Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt trong các lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, năng lượng tái tạo, robot và số hóa.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.
Năm 2025, nhiều trường đại học đặt ra các mục tiêu lớn để hướng tới thực hiện hiệu quả Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị.
Từ khoá
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.