Không để xảy ra tiêu cực trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính chỉ đạo các bộ, ngành, địa phương và các chủ thể tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT thật tốt, đảm bảo quá trình “học thật, thi thật, đánh giá thật, chất lượng thật”.

Không để xảy ra tiêu cực trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Kết luận trên được Thủ tướng đưa ra tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, diễn ra vào chiều ngày 18/6.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kỳ thi đầu tiên dành cho học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời vẫn phải đảm bảo công tác thi cho học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông 2006 chưa tốt nghiệp hoặc có nhu cầu thi lại để xét tuyển sinh đại học. Đây là kỳ thi lớn nhất từ trước đến nay với sự tham gia của hơn 1,1 triệu thí sinh.

Kết luận hội nghị, Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh, kỳ thi THPT 2025 diễn ra trong bối cảnh rất đặc biệt, khi cả nước tiến hành sắp xếp tổ chức bộ máy, tổ chức chính quyền địa phương hai cấp , đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng, chặt chẽ của ngành giáo dục với các cấp, các ngành, các địa phương và sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị để tổ chức kỳ thi bảo đảm nghiêm túc, công bằng, hiệu quả.

Thủ tướng yêu cầu tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, thông suốt, nghiêm túc, khách quan, chu đáo, gọn nhẹ, tin cậy, hiệu quả, giảm áp lực, giảm chi phí và tạo đồng thuận xã hội trên tinh thần “3 bảo đảm”: bảo đảm tuyệt đối an toàn, trung thực, khách quan trong mọi khâu của kỳ thi; đảm bảo trách nhiệm quản lý rõ ràng trong tổ chức kỳ thi; bảo đảm điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh dự thi, từ cơ sở vật chất, nhân lực, y tế, an ninh, an toàn, phương án hỗ trợ đi lại đến việc thông tin kịp thời, đầy đủ cho thí sinh, phụ huynh học sinh.

Trên tinh thần phân công nhiệm vụ đảm bảo "6 rõ" là “rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả”; “sâu sát trong chỉ đạo, kỹ lưỡng trong tổ chức, thực hiện”, Thủ tướng chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, cơ quan, địa phương tập trung hỗ trợ tối đa việc ăn ở, đi lại, tổ chức thi cử, tạo điều kiện cho mọi thí sinh có điều kiện tốt nhất tham gia kỳ thi, nhất là học sinh ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, học sinh có khó khăn và khi gặp các vấn đề đột xuất, bất ngờ.

Thủ tướng Phạm Minh Chính mong các học sinh bình tĩnh, tự tin, phát huy tốt nhất kiến thức, kỹ năng mà mình đã tích lũy; coi đây không chỉ là một kỳ thi, mà còn là kỷ niệm đáng nhớ nhất của cuộc đời, cơ hội để khẳng định bản thân, mở ra cánh cửa mới cho tương lai.

Tin liên quan

Tin tức

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Đổi mới tư duy quản lý và quy trình giám sát với bữa ăn bán trú

Đổi mới tư duy quản lý và quy trình giám sát với bữa ăn bán trú

Tin tức

Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời