Để đảm bảo khách quan, công bằng, giảm thiểu tính chủ quan của người chấm, năm 2026, lần đầu tiên Bộ GD&ĐT sẽ sử dụng thêm công cụ ‘Rubric’ trong việc chấm thi tự luận môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT.
Ngữ văn là môn duy nhất thi theo hình thức tự luận tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đề thi năm nay được phản hồi tích cực từ thầy cô và thí sinh khi chạm vào vấn đề quan tâm của toàn xã hội: Đột phá khoa học công nghệ và cách người trẻ sử dụng AI.
Công an thành phố Hà Nội đã xây dựng phương án bảo đảm an ninh, an toàn và trật tự giao thông từ sớm, từ xa, huy động các lực lượng phối hợp triển khai đồng bộ các biện pháp nhằm phục vụ Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.
Sau khi hoàn thành công tác coi thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết kết quả thi sẽ được công bố vào 8 giờ sáng ngày 1/7 tới. Hiện nay, Bộ đang tiếp tục chỉ đạo các địa phương thực hiện nghiêm túc công tác chấm thi, đối sánh dữ liệu, phúc khảo và xét công nhận tốt nghiệp THPT theo đúng quy chế.
Ngay sau khi kết thúc coi thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã triển khai công tác chấm thi nhằm bảo đảm tiến độ theo quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
