Lịch thi đánh giá tư duy của ĐH Bách khoa Hà Nội
Tin tứcKỳ thi đánh giá tư duy năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến diễn ra trong 3 đợt, đáp ứng cho khoảng 60.000 lượt thi.
Bắt đầu từ 9h sáng 5/12, Đại học Bách khoa Hà Nội mở đăng ký kỳ thi đánh giá tư duy (TSA) đợt 1 năm 2026. Kết quả kỳ thi đánh giá tư duy hiện được hơn 50 cơ sở giáo dục đại học dùng để xét tuyển đầu vào đại học chính quy.
Thí sinh có thể đăng ký online từ 9 giờ đến 17 giờ ngày 15/12, tại địa chỉ: https://tsa.hust.edu.vn.
Kỳ thi dự kiến diễn ra trong hai ngày 24 và 25/1/2026, dự kiến có khoảng 25.000 thí sinh, tại 25 điểm thi được tổ chức tại 11 tỉnh, thành phố gồm: Hà Nội, Hải Phòng, Thái Nguyên, Hưng Yên, Quảng Ninh, Ninh Bình, Lào Cai, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Đà Nẵng.
Sau đợt một, đợt hai sẽ diễn ra vào các ngày 14 - 15/3/2026, ngày đăng ký từ 5 - 15/2/2026. Đợt ba diễn ra vào các ngày 16 - 17/5/2026, ngày đăng ký từ 5 - 15/4/2026.
Đánh giá tư duy nhằm đánh giá ba năng lực tư duy nền tảng của học sinh, bao gồm: tư duy toán học, tư duy đọc hiểu và tư duy khoa học/giải quyết vấn đề. Tổng thời gian của bài thi là 150 phút, bao gồm 100 câu hỏi trắc nghiệm cho ba phần thi.
Để hỗ trợ thí sinh ôn tập, Đại học Bách khoa Hà Nội đã phát hành phiên bản eBook “Cẩm nang thi Đánh giá tư duy.
Kỳ thi đánh giá tư duy năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến diễn ra trong 3 đợt, đáp ứng cho khoảng 60.000 lượt thi.
Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến trả lương từ 40 triệu đến 150 triệu đồng cùng nhiều đãi ngộ nhằm thu hút nhân tài cho các vị trí giảng viên, trưởng phòng thí nghiệm và trưởng nhóm nghiên cứu.
UNBD phường Bạch Mai đã ký kết chương trình hợp tác với các trường đại học trên địa bàn nhằm tăng cường tuyên truyền, bảo đảm an ninh trật tự và nâng cao chất lượng đào tạo.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.