Thống kê ba năm gần đây của tổ chức Mercer và Talentnet cho thấy, nhu cầu của các vị trí marketing và truyền thông tăng 21%, nhu cầu chuyên ngành phân tích kinh doanh tăng 32%.
Nắm bắt xu thế nghề nghiệp này, nhiều trường đại học đã mở ra các chuyên ngành đào tạo kinh doanh thu hút thí sinh và phục vụ nhu cầu xã hội.
Ngày 27/2, Trường Quản trị và Kinh doanh (Đại học Quốc gia Hà Nội) tổ chức lễ ra mắt chương trình liên kết Cử nhân Kinh doanh (Marketing/Phân tích kinh doanh) giữa trường với Đại học Victoria, Australia.
Những vị trí việc làm mà sinh viên học chương trình Cử nhân Kinh doanh có thể đảm nhiệm là: chuyên viên marketing, chuyên viên phân tích thị trường, chuyên viên phân tích kinh doanh và quản lý danh mục.
Trong mùa tuyển sinh 2025, Trường Quản trị và Kinh doanh sẽ tuyển 70 chỉ tiêu cho ngành học mới này.
PGS.TS. Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh - Đại học Quốc gia Hà Nội cho hay: "Chương trình chuẩn châu Âu học trong ba năm. Thí sinh tốt nghiệp THPT, học bạ từ khá trở lên, Ielts 6.5 trở lên sẽ được tham gia vòng phỏng vấn".
Với hơn 6.000 sinh viên đang theo học chương trình của Đại học Victoria tại các cơ sở đối tác ở châu Á. Sự hợp tác này mang đến cơ hội cho giảng viên và sinh viên Việt Nam được trực tiếp trải nghiệm phương pháp giảng dạy và học tập tiên tiến ngay tại đất nước mình.
Giáo dục STEM vừa mang ý nghĩa thúc đẩy các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, vừa thể hiện phương pháp tiếp cận liên môn, phát triển năng lực, phẩm chất người học, góp phần thực hiện mục tiêu, yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Sáng 26/2, Thủ tướng New Zealand Christopher Luxon đã dự sự kiện giáo dục New Zealand - Viet Nam EduConnect tại Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội. Cùng dự có Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn.
Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đang có tác động to lớn, toàn diện trong công cuộc phát triển đất nước, được dự báo sẽ tác động đến tuyển sinh đại học năm 2025.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 không chỉ kiểm tra kiến thức mà tập trung hướng đến nhiều hơn vào việc đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Từ khoá
Một chương trình đào tạo hiệu quả không chỉ được đánh giá qua kiến thức người học tích lũy trong nhà trường mà còn ở khả năng vận dụng kiến thức ấy vào công việc. Khi yêu cầu của thị trường lao động liên tục thay đổi, việc rút ngắn khoảng cách giữa giảng đường và thực tế nghề nghiệp đang trở thành yêu cầu ngày càng rõ nét đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Nhằm thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và yêu cầu thực tế của thị trường lao động, Trung tâm Dịch vụ việc làm và Hỗ trợ thanh thiếu niên Hà Nội xây dựng chương trình đào tạo cấp chứng nhận “Sẵn sàng để đi làm – Job Ready”, dành cho sinh viên mới tốt nghiệp và thanh niên có nhu cầu tìm việc.
Trong bối cảnh chuyển dịch cơ cấu lao động, chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ, nguồn nhân lực có kỹ năng nghề đang trở thành một trong những yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của nền kinh tế. Điều đó cũng đặt ra yêu cầu phải thay đổi cách nhìn về giáo dục nghề nghiệp.
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, hàng trăm nghìn học sinh và phụ huynh tại Hà Nội đứng trước một quyết định quan trọng: lựa chọn con đường học tập cho tương lai. Đại học vẫn luôn là ước mơ của nhiều gia đình. Nhưng trong bối cảnh thị trường lao động đang thay đổi, giáo dục nghề nghiệp cũng ngày càng trở thành một lựa chọn được nhiều bạn trẻ chủ động hướng tới.
Không chỉ khép lại hành trình học tập của gần 400 học sinh, sinh viên, lễ tốt nghiệp tại Trường Cao đẳng Điện tử Điện lạnh Hà Nội còn mở ra cơ hội việc làm khi doanh nghiệp trực tiếp tham gia tuyển dụng ngay tại trường.
Trong bối cảnh chuyển dịch lao động, công nghiệp hóa và chuyển đổi số, giáo dục nghề nghiệp giữ vai trò cung ứng nhân lực trực tiếp cho nền kinh tế. Giúp người học sớm có việc làm và thích ứng tốt, song học nghề cần sự thay đổi tư duy toàn xã hội để phát triển bền vững. Khi được nhìn nhận đúng giá trị, học nghề sẽ từ lựa chọn “dự phòng” trở thành trụ cột phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
