Sáng 7/9, gần 2,3 triệu học sinh cùng gần 130.000 cán bộ, giáo viên Thủ đô đã bước vào năm học mới 2026-2027. Với vị thế dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục và đào tạo, Hà Nội bước vào mùa khai trường năm nay với một tâm thế bứt phá mạnh mẽ. Những tư duy đổi mới toàn diện, thực chất từ phương pháp giảng dạy đến chăm sóc học sinh đang tạo nên một diện mạo mới cho giáo dục Thủ đô.
Một năm học bắt đầu trong bối cảnh nhiều trường học được sắp xếp, tổ chức lại, quy mô học sinh có những thay đổi. Cùng với việc bảo đảm các điều kiện dạy và học, các nhà trường cũng đang đứng trước yêu cầu đổi mới để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng tốt hơn nhu cầu phát triển của học sinh.
Sáng 5/9, thầy và trò Trường tiểu học Từ Liêm 1 phấn khởi bước vào năm học mới với quyết tâm thi đua dạy tốt, học tốt, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2026-2027. Đây là lễ khai giảng đầu tiên của trường sau khi thực hiện sắp xếp, tinh gọn các cơ sở giáo dục, trên cơ sở tổ chức lại Trường tiểu học Mai Dịch và Trường tiểu học Cầu Diễn.
Trong năm học 2026-2027, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và nâng cao năng lực tiếng Anh. Đồng thời, chú trọng giáo dục thể chất, nghệ thuật, phát triển năng khiếu và sở thích của học sinh.
Sáng 5/9, thầy và trò Trường THCS Lê Lợi đã long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2026–2027. Bước vào năm học với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, nhà trường xác định đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hướng tới những kết quả thực chất trong công tác dạy và học.
Sáng 24/10, Khoa Ngữ văn, Trường Khoa học Nhân văn thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập. Đây là dịp để các thế hệ thầy và trò cùng ôn lại truyền thống, tri ân những đóng góp của các thế hệ đi trước, đồng thời hướng tới chặng đường phát triển mới.
Những đột phá về công nghệ không thể chỉ dựa vào khả năng ứng dụng mà cần được nâng đỡ bởi nền tảng tri thức vững chắc và năng lực nghiên cứu làm chủ công nghệ lõi. Vì vậy, phát triển khoa học cơ bản không chỉ là yêu cầu của giáo dục đại học mà còn gắn trực tiếp với năng lực cạnh tranh và tự chủ của quốc gia.
Sáng 24/10, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình Đối thoại khoa học quốc tế, trong khuôn khổ Diễn đàn Nhân văn Mùa thu Hà Nội 2026. Tới dự có PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương.
Trong cuộc đua phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, năng lực làm chủ công nghệ của một quốc gia không chỉ phụ thuộc vào những thành tựu ứng dụng mà còn được quyết định bởi nền tảng tri thức và chất lượng nguồn nhân lực nghiên cứu. Thực hiện Nghị quyết 57, việc đổi mới đào tạo, thu hút người học vào các ngành khoa học nền tảng và xây dựng chính sách hỗ trợ phù hợp đang trở thành yêu cầu cấp thiết.
Với học sinh, hội họa không chỉ là một môn học, mà còn là cách khám phá thế giới và thể hiện những ý tưởng của riêng mình. Những sân chơi mỹ thuật vì thế có ý nghĩa quan trọng trong việc khơi dậy khả năng sáng tạo, giúp các em tự tin thể hiện ước mơ từ những điều gần gũi nhất.
Thúc đẩy giáo dục mở, mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế số là những nội dung được quan tâm tại Hội thảo khoa học quốc tế OpenAP 2026, diễn ra sáng 23/10 tại Hà Nội.
