Hơn 103.000 thí sinh Hà Nội sẽ làm bài thi Toán - môn thi cuối trong kỳ thi vào 10 năm học 2025-2026 vào ngày hôm nay (8/6). Những thí sinh đầu tiên hoàn thành bài thi đã bước ra khỏi phòng.
Nhiều thí sinh đến điểm thi từ rất sớm để chuẩn bị làm bài thi Toán - môn thi cuối cùng trong kỳ thi vào 10 diễn ra hôm nay (8/6).
Gần 103.000 thí sinh trên địa bàn Hà Nội thi môn Toán - môn thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2025-2026 vào sáng nay (8/6).
Hơn 74.000 thí sinh tại TP. Hồ Chí Minh ngày 7/6 đã chính thức hoàn thành kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập năm học 2025 - 2026.
Đề thi chính thức môn Ngữ văn tại Hà Nội năm 2025 trong sáng 7/6.
Các thí sinh Hà Nội đã có mặt tại điểm thi ngay từ sáng sớm để chuẩn bị cho bài thi đầu tiên - Ngữ văn, kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2025-2026.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
