Trong bối cảnh áp lực tuyển sinh vào lớp 10 tại các đô thị lớn vẫn ở mức cao, câu chuyện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS) tiếp tục được đặt ra với nhiều yêu cầu mới. Việc lựa chọn con đường học tập phù hợp không chỉ phụ thuộc vào kết quả thi cử mà còn gắn với công tác tư vấn, định hướng nghề nghiệp ngay từ sớm trong nhà trường.
Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội đã có cuộc trao đổi với chuyên gia giáo dục, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Chu Cẩm Thơ - Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa về thực trạng áp lực thi cử hiện nay, cũng như vai trò của phân luồng trong việc giúp học sinh có lựa chọn phù hợp hơn sau trung học cơ sở.
Dù hơn 100.000 học sinh Hà Nội áp lực thi lớp 10 vì thí sinh vượt chỉ tiêu công lập, chính sách phân luồng sau THCS và hệ thống giáo dục mở đang phá vỡ thế độc tôn này. Các lộ trình tư thục, giáo dục thường xuyên hay nghề hệ 9+ mang lại hướng đi đa dạng, hợp năng lực, sở trường và nhu cầu thị trường, khẳng định cánh cửa phát triển không chỉ gói gọn ở trường công.
Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục biến động cùng sự xuất hiện, thay đổi nhanh của nhiều nhóm ngành nghề mới, việc lựa chọn ngành học và nghề nghiệp sau tốt nghiệp phổ thông là quyết định quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai mỗi học sinh. Không chỉ dừng lại ở chọn môi trường đào tạo, đây còn là quá trình định hình con đường phát triển nghề nghiệp lâu dài.
Được đánh giá có cấu trúc ổn định, bám sát chương trình học và tương đồng với đề thi năm trước, đề thi môn Toán trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập Hà Nội năm nay được nhiều giáo viên nhận định là khá an toàn.
Sáng nay (31/5), các thí sinh Hà Nội làm bài thi môn Toán - môn thi cuối cùng của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập không chuyên năm học 2026-2027.
Tại xã Ba Vì, năm nay có gần 500 thí sinh đăng ký thi vào lớp 10, trong đó nhiều học sinh phải di chuyển quãng đường xa để đến điểm thi. Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các em, chính quyền địa phương đã chủ động phối hợp với các tổ chức đoàn thể và lực lượng tình nguyện triển khai nhiều hoạt động hỗ trợ thiết thực, giúp các sĩ tử yên tâm bước vào kỳ thi quan trọng.
Hôm nay 30/5, hơn 123.000 thí sinh Hà Nội bước vào ngày thi đầu tiên của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2026 - 2027 với hai môn Ngữ văn và Ngoại ngữ. Đề thi được đánh giá có cấu trúc định dạng thay đổi theo định dạng đề thi tốt nghiệp THPT, chuyển từ đánh giá kiến thức sang đánh giá năng lực người học.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
