Sáng 12/6, thí sinh cả nước làm sẽ làm bài thi tự chọn kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Trong 100 phút làm bài, các thí sinh làm bài thi tự chọn gồm hai môn thi.
Sáng nay (11/6), hơn 129.000 thí sinh Hà Nội chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, cùng hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước. Trong buổi thi đầu tiên, thí sinh làm bài môn Ngữ văn trong 120 phút. Đề thi được phát lúc 7h30, thời gian làm bài bắt đầu từ 7h35.
Hơn 1,2 triệu thí sinh vừa hoàn thành bài thi môn toán. Dưới đây là gợi ý đáp án môn Toán của 24 mã đề, thí sinh có thể tham khảo.
Sáng 11/6, trước buổi thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng đoàn công tác đã kiểm tra công tác tổ chức thi tại Điểm thi Trường THPT Kim Động, tỉnh Hưng Yên.
Sáng 11/6, các đơn vị thuộc Công an thành phố Hà Nội đã đồng loạt triển khai các phương án bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn giao thông tại các điểm thi, đồng hành cùng với gần 130 nghìn thí sinh trên địa bàn thành phố bước vào ngày thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Ngày thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với hai môn Ngữ văn và Toán đã diễn ra an toàn, nghiêm túc. Điểm nhấn là đề Ngữ văn gây ấn tượng khi gắn trí tuệ nhân tạo, KHCN với khát vọng sáng tạo của người trẻ, thể hiện rõ định hướng đổi mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018; trong khi đề Toán bám sát chương trình và có tính phân hóa hợp lý nhằm đánh giá năng lực học sinh.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
