Học sinh cả nước dùng chung một bộ sách giáo khoa
Tin tứcViệc triển khai một bộ SGK thống nhất toàn quốc được kỳ vọng sẽ tạo ra sự công bằng trong chất lượng giáo dục, đồng bộ hóa kiến thức nền tảng cho học sinh, tránh lãng phí.
Cả nước sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm 2026-2027, được xem là một trong những điểm nhấn quan trọng của Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Không chỉ thể hiện quyết tâm đổi mới giáo dục từ tầm chính sách, việc thống nhất một bộ sách giáo khoa còn bảo đảm học sinh được học tập trong điều kiện công bằng hơn, công tác chuyên môn của giáo viên và các nhà trường thuận lợi hơn.
Anh Nguyễn Thiện Toàn (phường Yên Hoà) và gia đình khá vui mừng khi đón nhận thông tin rằng, từ năm học tới, học sinh cả nước sẽ sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa. Hiện có hai con vẫn đang học phổ thông nên theo anh Toàn, chủ trương này đảm bảo học sinh khắp cả nước được học tập công bằng, thuận lợi hơn.
Từ năm học 2026 - 2027, cả nước sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất do Nhà nước bảo đảm. Quy định này vừa cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, vừa xuất phát từ những yêu cầu thực tiễn trong quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Với một bộ sách giáo khoa thống nhất làm nền tảng, ngành giáo dục vẫn có thể phát triển hệ thống tài liệu bổ trợ phong phú, linh hoạt, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học, đồng thời giảm áp lực cho giáo viên và học sinh.
Cô giáo Mai Trang - Trường Tiểu học Trung Yên (phường Yên Hòa) - chia sẻ: "Việc dùng chung một bộ sách giáo khoa có một vài những suy nghĩ trái chiều, chẳng hạn như sẽ bị ảnh hưởng đến sự sáng tạo của thầy, cô trong tiết dạy hay hạn chế việc thay đổi kiến thức đối với các con. Tuy nhiên, tôi nghĩ điều đó chưa chính xác. Bởi vì việc sáng tạo, mở rộng, liên hệ bài học tùy thuộc vào đối tượng học sinh và các thầy, cô giáo. Với cương vị là giáo viên, tôi hoàn toàn ủng hộ quan điểm sẽ dùng chung một bộ sách giáo khoa trong năm học tới đây."
PGS.TS Đinh Thị Kim Thoa - Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội - cho biết: "Quan trọng nhất là chúng ta đã có một chương trình thống nhất. Việc dạy học, kiểm tra, đánh giá phải theo chương trình này. Một bộ sách hay nhiều bộ sách thì cũng chỉ là tài liệu tham khảo cho giáo viên trong quá trình thực hiện, còn chương trình học mới là quan trọng. Chính vì vậy, việc kiểm tra, đánh giá sau này cũng hoàn toàn dựa vào chương trình để xây dựng các đề thi, để kiểm tra, đánh giá theo tiếp cận phát triển năng lực chứ không dựa vào ngữ điệu của bộ sách giáo khoa."
Việc thống nhất sách giáo khoa cũng được kỳ vọng sẽ mang lại nhiều lợi ích cho công tác quản lý giáo dục. Ngành giáo dục sẽ thuận lợi hơn trong xây dựng ngân hàng đề thi, tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng thống nhất, bảo đảm công bằng giữa các địa phương.
Đáng chú ý, khi chỉ còn một bộ sách giáo khoa chung, việc triển khai miễn phí sách giáo khoa sẽ khả thi và hiệu quả hơn. Nhà nước có thể đưa sách giáo khoa vào hệ thống thư viện trường học, để học sinh mượn sử dụng, thay vì phải cấp phát hoặc mua mới hàng năm. Cách làm này không chỉ tiết kiệm ngân sách mà còn hình thành thói quen sử dụng, bảo quản sách, tăng tính chia sẻ trong cộng đồng học đường.
Việc triển khai một bộ SGK thống nhất toàn quốc được kỳ vọng sẽ tạo ra sự công bằng trong chất lượng giáo dục, đồng bộ hóa kiến thức nền tảng cho học sinh, tránh lãng phí.
Các đại biểu Quốc hội thảo luận tại tổ về 3 dự án Luật Giáo dục vào chiều 22/10. Nhiều nội dung sửa đổi quan trọng như thống nhất bộ sách giáo khoa, đào tạo chuyên sâu, thẩm quyền cấp bằng, thu hút sự quan tâm đặc biệt của dư luận.
Một bộ sách giáo khoa thống nhất, nếu được xây dựng trên cơ sở kế thừa, chọn lọc và đổi mới không chỉ giảm lãng phí mà còn tạo nền tảng để giáo viên tiếp tục sáng tạo, giúp học sinh được tiếp cận công bằng với chất lượng giáo dục phổ thông.
Sự phát triển của các đại nhạc hội tại Việt Nam đang mở ra cơ hội khai thác hiệu quả hơn nguồn lực văn hóa, đặc biệt trong kết nối biểu diễn nghệ thuật với du lịch và dịch vụ. Không chỉ tạo sức hút với công chúng, những sự kiện quy mô lớn còn góp phần kích cầu tiêu dùng, gia tăng giá trị cho điểm đến và đặt ra yêu cầu phát triển đồng bộ hệ sinh thái công nghiệp văn hóa.
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.