Trong nỗ lực đổi mới giáo dục, lấy học sinh làm trung tâm, nhiều đề tài nghiên cứu tham gia Hội thi Sáng tạo kỹ thuật Hà Nội lần 2 đã chứng minh được tính thực tiễn, ứng dụng cao vào quá trình giảng dạy, tạo động lực giúp các em học sinh tiếp thu bài giảng tốt hơn.
Hệ thống học liệu số cho môn Sinh học – một trong những sản phẩm dự thi năm nay, của lĩnh vực sinh học.
Hệ thống bao gồm hơn 100 bài giảng điện tử, hàng trăm phiếu học tập, video minh họa, ngân hàng câu hỏi đánh giá và công cụ AI hỗ trợ giáo viên.
Toàn bộ học liệu được tích hợp trên nền tảng dạy học sáng tạo, cho phép giáo viên chia sẻ, cộng tác và tùy biến linh hoạt.
Cô giáo Dương Thị Thu Hà - Hiệu phó Trường THPT Phan Huy Chú, phường Đống Đa, thành phố Hà Nội chia sẻ: "Chúng tôi có hai sản phẩm. Sản phẩm thứ nhất là một hệ thống mạng cộng đồng được thiết kế để truyền cảm hứng cho giáo viên. Hệ thống này tập trung vào việc giới thiệu và chia sẻ các ý tưởng bài giảng sáng tạo, nhằm khơi gợi sự tò mò và khuyến khích giáo viên tìm hiểu về các phương pháp mới. Song song đó, chúng tôi cung cấp những sản phẩm bài giảng mẫu cụ thể có thể được sử dụng trong nhiều năm. Điều quan trọng là giáo viên có thể tùy chỉnh và thay đổi tự do nội dung để phù hợp với đối tượng học sinh và đặc điểm dạy học riêng của mình, từ đó giúp hình thành thói quen sử dụng phương pháp mới do chính họ tạo ra".
Sau quá trình triển khai, sản phẩm đã được chuyển giao cho gần 200 trường THPT trên cả nước. Còn tại Trung tâm trải nghiệm, hướng nghiệp – một tác phẩm dự thi của Tiến sĩ Nguyễn Hồng Trung, Chủ tịch Hội đồng Trường THCS và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. Với đầy đủ trường trong vườn, công viên trường học, trung tâm là một "phòng thí nghiệm xã hội" thu nhỏ, nơi học sinh rèn luyện, sáng tạo và trưởng thành.
Thầy Nguyễn Văn Hòa - Chủ tịch Hội đồng Trường THCS và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, phường Cầu Giấy, thành phố Hà Nội cho hay: "Quan điểm triết lý của tôi là giáo dục phải dạy học sinh nên người, không quá nặng về thành tích. Muốn phát triển nhân cách, học sinh cần thông qua lao động, sản xuất, tiếp xúc với môi trường, và đặc biệt là trải nghiệm thực tế. Qua đó, học sinh sẽ trở nên tự tin, mạnh dạn hơn, có kỹ năng thực tế chứ không chỉ dừng lại ở lý thuyết. Điều này còn giúp các em yêu thiên nhiên, yêu đất nước và yêu lao động hơn".
Lĩnh vực giáo dục và đào tạo; Giải pháp sáng tạo trong quản lý, điều hành cơ quan đơn vị năm nay thu hút 208 đề tài dự thi, đông nhất trong 6 lĩnh vực. Trong số này, 36 đề tài đủ điều kiện vào phiên sơ khảo. Thực tế và có tính ứng dụng cao là nhận định của ban giám khảo. Bởi, đa phần các sản phẩm đều đang được ứng dụng rộng rãi tại các trường học.
36 đề tài là 36 ý tưởng sáng tạo độc đáo, mới lạ và hữu ích. Đó sẽ là nguồn tài nguyên quý giá góp phần vào đổi mới sáng tạo ngành giáo dục Thủ đô. Đây cũng là minh chứng rõ nét cho sự kết hợp hiệu quả giữa nghiên cứu khoa học, đào tạo, sản xuất và ứng dụng công nghệ vào thực tế.
Trường THCS Trần Duy Hưng sáng nay đã gặp mặt tri ân đội ngũ nhà giáo và giao lưu với gia đình bác sĩ Trần Duy Hưng, Chủ tịch Ủy ban Hành chính đầu tiên của TP. Hà Nội sau ngày giải phóng. Dự chương trình có Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch HĐND Thành phố Trần Thế Cương.
Tọa đàm “Ứng dụng AI hiệu quả trong quản lý lớp học” và Lễ ra mắt Khanmigo - Trợ giảng AI cho giáo viên Việt Nam đã nhấn mạnh vai trò ngày càng quan trọng của AI trong giảng dạy.
Liên hoan Tài năng Nhạc cụ học sinh phường Từ Liêm tạo sân chơi nghệ thuật lành mạnh, góp phần phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc và thúc đẩy mục tiêu mỗi học sinh biết chơi một nhạc cụ.
Với hơn 980 đề tài, giải pháp sáng tạo đến từ nhiều đối tượng khác nhau, Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật thành phố Hà Nội lần thứ hai tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy nghiên cứu, phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo tại Thủ đô.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
