Phố sách Hà Nội – Không gian khám phá tri thức
Thời sựĐể hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam năm nay, Phố sách Hà Nội đã tổ chức nhiều hoạt động đặc sắc, hấp dẫn, mang đến cho người dân và du khách những trải nghiệm thú vị.
Tại xã Phúc Lộc, hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 21/4, hơn 800 học sinh cùng toàn thể giáo viên, nhân viên trường Tiểu học Võng Xuyên A đã chứng kiến cuộc thi tài giữa 2 đội có tên gọi “Ươm mầm tri thức” và “Tiếp bước cha anh”.
Để hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam năm nay, Phố sách Hà Nội đã tổ chức nhiều hoạt động đặc sắc, hấp dẫn, mang đến cho người dân và du khách những trải nghiệm thú vị.
Để góp phần xây dựng văn hóa đọc, một trong những đối tượng độc giả cần quan tâm chính là trẻ em, bởi hình thành thói quen đọc sách ngay từ thơ bé sẽ giúp tạo nên một thế hệ yêu sách, gắn bó với sách.
Trong kỷ nguyên số, khi thông tin trở nên dễ dàng tiếp cận chỉ với một cú chạm, văn hóa đọc đang đứng trước nhiều thay đổi lớn. Sự cạnh tranh của các loại hình giải trí hiện đại đặt ra không ít thách thức, đặc biệt với thói quen đọc sách của giới trẻ.
Hưởng ứng Ngày Sách và Bản quyền thế giới 23/4, sáng 21/4, Trường THCS Cầu Giấy, phường Yên Hòa đã tổ chức Ngày hội sách với chủ đề “Cầu Giấy – Miền xanh nở hoa”, thu hút sự tham gia của đông đảo học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.