'Tháng tự học ngoại ngữ' của học sinh Hà Nội

Hà Nội đã có hơn 590 nghìn trong tổng số 900 nghìn học sinh bậc THCS và THPT của thành phố đăng ký tham gia phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ".

'Tháng tự học ngoại ngữ' của học sinh Hà Nội

Lễ phát động phong trào “ Tháng tự học ngoại ngữ ” tại trường THPT Lê Văn Thiêm mang đến mong muốn nâng cao chất lượng day học ngoại ngữ của giáo viên và hơn 1.700 học sinh. Theo nhà trường, việc mỗi ngày dành ra 30 phút tự học ngoại ngữ là không nhiều nhưng sẽ có ý nghĩa với mỗi người.

Cô giáo Hà Thị Kim Yến - giáo viên trường THPT Lê Văn Thiêm, quận Long Biên - cho biết: “Thế giới ngày càng hội nhập, việc học tiếng Anh càng có ý nghĩa quan trọng". Do đó, việc Sở GD&ĐT phát động phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ" giúp nâng cao thời lượng học tiếng Anh, đồng thời thúc đẩy các bạn trẻ học ngoại ngữ.

Phong trào này cũng là một trong những nội dung thiết thực của ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội, qua đó “tập trung nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, sinh viên, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”. Nhiều ý kiến cho rằng, Hà Nội cũng nên chọn môn thi Ngoại ngữ vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2025 - 2026 để thúc đẩy học sinh có động lực học tập môn học này.

Bà Nguyễn Thị Minh Thúy, Hiệu trưởng Trường THCS - THPT Nguyễn Siêu, cho hay: “Các trường học, đặc biệt là trường có môi trường hội nhập quốc tế cao, mong muốn môn thi thứ ba là ngoại ngữ vì môn này hỗ trợ rất nhiều trong quá trình học các bộ môn khác bằng tiếng Anh hoặc những bộ môn hướng tới kỳ thi Ielts, SAT…”.

Qua gần một tháng phát động, đã có hơn 590.000 học sinh THCS và THPT đăng ký tham gia phong trào "Tháng tự học ngoại ngữ", đạt tỉ lệ gần 65% tổng số học sinh của hai cấp học này. Gần 15.000 giáo viên cũng đã đăng ký tham gia phong trào. Số liệu này cho thấy sự hưởng ứng tích cực của học sinh và giáo viên đối với phong trào tự học ngoại ngữ.

Tin liên quan

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời