Một người trưởng thành gặp khó khăn trong giao tiếp hay thậm chí là giao tiếp kém sẽ ảnh hưởng không ít tới cuộc sống và công việc trong tương lai. Mỗi người có khả năng khác nhau về ngôn ngữ, giao tiếp, nhưng khi bị hạn chế về vấn đề này, phần lớn do từ khi còn nhỏ chưa được hỗ trợ kịp thời giúp trẻ khắc phục điểm yếu của mình và bồi đắp, phát triển kỹ năng đó theo thời gian. Đây là chủ đề của chương trình vì trẻ em tuần này.
Các trường học ở Hà Nội luôn quan tâm đến việc giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh, thông qua Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 9. Nhờ đó, các em học sinh hình thành được những kỹ năng cơ bản trong giao tiếp, ứng xử hàng ngày.
Phát triển tư duy sáng tạo là một trong những mục tiêu không thể thiếu đối với giáo dục nói chung. Với trẻ nhỏ, song song với việc dạy và học, hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho trẻ em sẽ giúp trẻ phát triển kỹ năng sống, tư duy sáng tạo trong học tập và sinh hoạt hàng ngày. Từ đó hình thành, phát triển phẩm chất, nhân cách, các năng lực tâm lý - xã hội, trẻ tích lũy kinh nghiệm riêng cũng như phát huy tiềm năng sáng tạo từng cá nhân. Bởi thế, ở mỗi cấp học, hoạt động trải nghiệm sáng tạo được khích lệ với giáo án mở nhằm phát huy năng lực của học sinh.
Nói ngọng là tật phát âm ngôn ngữ không chuẩn bởi nhiều nguyên nhân khác nhau thường gặp ở trẻ nhỏ. Tật nói ngọng nếu không được diều chỉnh kịp thời sẽ có ảnh hưởng lớn đối với hoạt động học tập, vui chơi và sinh hoạt thường ngày và cả tương lai của trẻ. Trong chương trình Vì trẻ em tuần này, mời quý vị và các bạn tìm hiểu một cách cụ thể hơn để có biện pháp hỗ trợ con em mình nếu trẻ bị nói ngọng.
Khi con trẻ tới trường, nếu trẻ có vấn đề học tập, bảng điểm sẽ thông báo rõ với bố mẹ. Nếu trẻ bị trầy xước, gẫy xương, bố mẹ cũng biết phải làm gì. Nhưng phát hiện ra con bị bắt nạt và ứng xử thế nào sau đó thì không phải ai cũng làm được.
Thời gian qua trong xã hội vẫn còn xảy ra nhiều vụ việc có hành vị bạo lực học đường; học sinh đánh nhau trong trường học, trên đường phố, hình thành một nhóm đánh hội đồng, bắt nạt, đe doạ những học sinh yếu thế. Lứa tuổi học sinh vẫn là những đứa trẻ đang trong quá trình trưởng thành, xây dựng nhân cách. Bởi thế, có thể các em có những suy nghĩ lệch lạc là điều khó tránh khỏi. Vấn đề là người lớn – các bậc cha mẹ, thầy cô giáo không nên để sự việc xảy ra hậu quả không mong muốn mới tìm cách giải quyết, xử lý. Mà chúng ta cần ưu tiên việc dạy trẻ cách phòng tránh bạo lực học đường.
Để mở rộng đường giao thông nội đồng, cải thiện hệ thống tưới, tiêu phục vụ sản xuất nông nghiệp, nhiều hộ dân xã Minh Châu, thành phố Hà Nội đã tự nguyện hiến đất, dành một phần diện tích của gia đình cho công trình chung.
Với người Cổ Loa, bỏng Chủ không đơn thuần là một món ăn. Đó còn là sản vật mang ý nghĩa tâm linh, gắn với phong tục, lễ hội và niềm tự hào về quê hương.
Giữa nhịp sống hiện đại của Thủ đô, CADAO Collective mở ra một cuộc hẹn như thế. Ở đây, Hà Nội xưa không chỉ hiện lên trong những câu chuyện được kể lại, mà được tái hiện theo chiều thẳng đứng. Ba tầng không gian, ba lát cắt văn hóa: Làng – Phố – Nhà.
Trải qua thời gian, Thủ đô hôm nay đã có nhiều đổi khác: Những con phố mới mở, những tòa nhà cao tầng, những dòng người tấp nập, khiến người Thủ đô quen dần với nhịp sống năng động và hiện đại.
Từ khảo sát thực tế, lắng nghe ý kiến cử tri đến kiến nghị xử lý và theo dõi kết quả khắc phục, hoạt động giám sát đang góp phần làm rõ trách nhiệm của chính quyền và các đơn vị chuyên môn trong quản lý địa bàn.
Từ đôi bàn tay bền bỉ của những người gìn giữ nghề truyền thống, các giá trị văn hóa dân gian được đánh thức, tiếp nối và hồi sinh với sức sống mới.
