Tiếng trống khai trường đã mở đầu năm học mới tại Trường THPT Thạch Thất – ngôi trường có bề dày truyền thống. Dự lễ khai giảng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Bùi Duy Cường đã tham quan, nghe Hiệu trưởng nhà trường giới thiệu về quá trình xây dựng, phát triển cũng như những kết quả nổi bật của Trường THPT Thạch Thất thời gian qua.
Tại trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa, lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 được mở đầu với màn diễu hành đầy cảm xúc chào đón hơn 400 học sinh khối 10 - K30 vào trường. Hơn 1.200 học sinh và giáo viên nhà trường đã tham dự Lễ khai giảng trực tuyến toàn quốc.
Cùng với 2,3 triệu học sinh Thủ đô, sáng 5/9, thầy và trò Trường THCS Lê Ngọc Hân, phường Hai Bà Trưng, Hà Nội, tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027. Năm học này, nhà trường đón 585 học sinh lớp 6, nâng tổng số học sinh toàn trường lên 2.475 em, với 54 lớp học.
Hơn 2.650 tân sinh viên khóa 2026, 150 học sinh lớp 10 cùng hàng nghìn sinh viên các khóa của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội hôm nay (5/9) chính thức bước vào năm học 2026-2027.
Hòa chung không khí khai giảng năm học mới của cả nước, sáng 5/9, hàng vạn học sinh tại các trường học ngoại thành Hà Nội đã bước vào năm học 2026 – 2027 trong niềm hân hoan, phấn khởi. Không chỉ là ngày hội của thầy và trò, lễ khai giảng còn mang đến niềm tin, sự kỳ vọng của phụ huynh và toàn xã hội.
Bữa ăn bán trú không chỉ cần đủ chất dinh dưỡng mà còn phải phù hợp với khẩu vị học sinh, điều kiện chế biến và kinh phí của từng nhà trường. Làm thế nào để những thực đơn được tính toán khoa học có thể thực sự đi vào bữa ăn hằng ngày của học sinh luôn là vấn đề được đặc biệt quan tâm, nhất là trong bối cảnh hàng loạt những hạn chế về bữa ăn bán trú được phản ánh thời gian qua.
Để sinh viên không bỡ ngỡ khi bước vào thị trường lao động, việc tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường ngày càng trở nên cần thiết. Thông qua các hoạt động tư vấn, kết nối việc làm, sinh viên có cơ hội tìm hiểu nhu cầu tuyển dụng, rèn luyện kỹ năng và định hình rõ hơn con đường nghề nghiệp của mình.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam vừa tổ chức chương trình “70 năm Học viện Nông nghiệp Việt Nam và doanh nghiệp đồng hành kiến tạo tương lai”, mục tiêu gắn kết đào tạo với thực tiễn sản xuất, đưa kết quả nghiên cứu khoa học vào ứng dụng, đặc biệt trong lĩnh vực nông nghiệp.
Hơn 91% học sinh trung học phổ thông hiện đã chủ động sử dụng ChatGPT. Con số này khẳng định đưa trí tuệ nhân tạo vào nhà trường là bước đi tất yếu. Tuy nhiên, để công nghệ thực sự trở thành công cụ phát triển năng lực tư duy, đạo đức và phản biện cho học sinh, đòi hỏi sự chủ động và sẵn sàng từ chính các nhà trường.
Trong không khí đầm ấm của Ngày Giải phóng Thủ đô, Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội đã tổ chức lễ kỷ niệm 65 năm ngày thành lập. Sự kiện là dịp để các thế hệ cựu giảng viên, sinh viên gặp gỡ, đồng thời tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường với các thế hệ trưởng thành từ mái trường.
Đổi mới quản trị giáo dục chỉ thực sự tạo ra bước chuyển khi được chuyển hóa thành năng lực phát triển cụ thể trong mỗi cơ sở đào tạo. Với giáo dục đại học, một trong những yếu tố quyết định là đội ngũ giảng viên, nhà khoa học có trình độ cao, đủ sức dẫn dắt hoạt động đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
