Tiếng trống khai trường đã mở đầu năm học mới tại Trường THPT Thạch Thất – ngôi trường có bề dày truyền thống. Dự lễ khai giảng, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Bùi Duy Cường đã tham quan, nghe Hiệu trưởng nhà trường giới thiệu về quá trình xây dựng, phát triển cũng như những kết quả nổi bật của Trường THPT Thạch Thất thời gian qua.
Tại trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa, lễ khai giảng năm học mới 2026-2027 được mở đầu với màn diễu hành đầy cảm xúc chào đón hơn 400 học sinh khối 10 - K30 vào trường. Hơn 1.200 học sinh và giáo viên nhà trường đã tham dự Lễ khai giảng trực tuyến toàn quốc.
Cùng với 2,3 triệu học sinh Thủ đô, sáng 5/9, thầy và trò Trường THCS Lê Ngọc Hân, phường Hai Bà Trưng, Hà Nội, tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027. Năm học này, nhà trường đón 585 học sinh lớp 6, nâng tổng số học sinh toàn trường lên 2.475 em, với 54 lớp học.
Hơn 2.650 tân sinh viên khóa 2026, 150 học sinh lớp 10 cùng hàng nghìn sinh viên các khóa của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội hôm nay (5/9) chính thức bước vào năm học 2026-2027.
Hòa chung không khí khai giảng năm học mới của cả nước, sáng 5/9, hàng vạn học sinh tại các trường học ngoại thành Hà Nội đã bước vào năm học 2026 – 2027 trong niềm hân hoan, phấn khởi. Không chỉ là ngày hội của thầy và trò, lễ khai giảng còn mang đến niềm tin, sự kỳ vọng của phụ huynh và toàn xã hội.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
