Ươm mầm tinh thần khởi nghiệp từ bậc THPT

Khởi nghiệp không còn là câu chuyện của riêng bậc đại học. Ngay từ phổ thông, học sinh đã cần được tiếp cận sớm với tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và định hướng nghề nghiệp . Thông qua chương trình, học sinh THPT được tiếp cận thêm kiến thức về STEM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo và nhu cầu nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số. Từ đó, các em có thêm cơ sở để lựa chọn ngành học, nghề nghiệp phù hợp trong tương lai.

Theo PGS.TS Nguyễn Công Tiệp - Phó Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, không chỉ dừng ở việc cung cấp thông tin tuyển sinh hay chọn ngành, chương trình còn tạo ra một không gian kết nối giữa nhà trường, địa phương và doanh nghiệp. Đây cũng là hướng đi phù hợp với chủ trương mới của Chính phủ về hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026 – 2035, trong đó giáo dục được xác định là một mắt xích quan trọng của hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia.

Điểm nhấn của hội thảo là ba nội dung tham luận gắn với thực tiễn, từ nhu cầu nguồn nhân lực, kinh nghiệm chinh phục học bổng quốc tế đến các hoạt động khởi nghiệp của sinh viên Học viện. Qua đó, học sinh có thêm góc nhìn cụ thể về học tập, lựa chọn ngành nghề và cơ hội phát triển trong tương lai.

Là cơ sở giáo dục đại học đa ngành, trọng điểm quốc gia, Học viện Nông nghiệp Việt Nam nhiều năm qua đẩy mạnh các chương trình hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên. Đáng chú ý, tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp đạt trên 97%. Đây là cơ sở để hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp đến với học sinh phổ thông thêm thiết thực và thuyết phục.

Từ chương trình, một thông điệp được GS TS Nguyễn Thị Lan – Giám đốc Học viện nhấn mạnh: tương lai đất nước nằm ở thế hệ trẻ. Hãy nuôi dưỡng những ước mơ, luôn giữ trong mình ngọn lửa khát vọng vươn lên. Khởi nghiệp không nhất thiết phải bắt đầu từ những điều lớn lao, mà có thể khởi nguồn từ những điều rất bình dị, từ những nhu cầu và vấn đề thực tiễn của cuộc sống quanh ta.

Theo thầy Nguyễn Nam Anh - Hiệu trưởng Trường THPT Ứng Hòa A, để trang bị các kỹ năng cần thiết cho học sinh THPT trong cuộc cách mạng chuyển đổi số, nhà trường đã thay đổi phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu mới, đồng thời hàng năm đều có kế hoạch chiến lược công tác đào tạo bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên.

Từ một hội thảo hướng nghiệp, điều được mở ra không chỉ là lựa chọn ngành học, mà còn là cách để học sinh sớm hình thành tư duy đổi mới, tinh thần dấn thân và khát vọng lập nghiệp. Để từ lớp học hôm nay, những ý tưởng mới có thể dần trở thành hành động trong tương lai.