Cần bổ sung quy định về quyền của Nhà giáo

Theo các chuyên gia, dự thảo Luật Nhà giáo cần bổ sung một số quy định để đảm bảo quyền lợi của nhà giáo được bảo vệ toàn diện, góp phần phát triển đội ngũ nhà giáo bền vững.

Cần bổ sung quy định về quyền của Nhà giáo

Sáng 7/3, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đã tổ chức buổi tọa đàm tham vấn chuyên gia về dự thảo Luật Nhà giáo. Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Thị Mai Hoa chủ trì buổi tọa đàm.

Dự thảo Luật Nhà giáo đã được chuẩn bị công phu, đề cập được nhiều vấn đề. Tổng thể dự thảo Luật đã nêu được tương đối đầy đủ các vấn đề và nội dung cần thiết ban hành đối với việc quản lý và nâng cao chất lượng của đội ngũ nhà giáo, đáp ứng được tinh thần cải cách hành chính và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trước mắt cũng như lâu dài.

Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng, dự thảo Luật cần khẳng định rõ hơn vai trò trung tâm của nhà giáo trong hệ thống giáo dục, góp phần định hướng và nâng cao vị thế của nghề giáo trong xã hội. Đồng thời, cần có quy định về bảo vệ danh dự, nhân phẩm, quyền lợi chính đáng của nhà giáo trước các hành vi xâm phạm, cơ chế hỗ trợ nhà giáo trong điều kiện đặc biệt (giáo viên công tác ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, giáo viên khuyết tật hoặc đang trong điều kiện khó khăn).

Dự thảo Luật hiện tại còn thiếu một số quyền quan trọng của nhà giáo như: tự do học thuật, quyền phản biện chính sách giáo dục, bảo vệ trước bạo lực học đường, quyền làm việc trong môi trường lành mạnh và quyền hưởng chế độ đãi ngộ phù hợp. Vì vậy, dự thảo Luật cần bổ sung các quy định này để đảm bảo quyền lợi của nhà giáo được bảo vệ toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển đội ngũ nhà giáo bền vững.

Có ý kiến cho rằng, cơ quan soạn thảo cần tiến hành rà soát các văn bản hiện hành cũng như các quy định tại các điều trong Dự thảo Luật, nếu có trùng lặp thì có thể dẫn chiếu nội dung đó thực hiện theo các luật chuyên ngành, trường hợp không cần thiết phải quy định thì nên loại bãi bỏ hoặc sửa đổi, bổ sung.

Về trách nhiệm quản lý, nên đẩy mạnh phân cấp, phân quyền tối đa trong quản lý giáo dục, quy định rõ trách nhiệm của từng cơ quan, từng cấp và thiết kế công cụ để tăng cường giám sát, kiểm tra, kiểm soát quyền lực, tăng cường hợp tác công tư trong đào tạo nhà giáo, tạo thuận lợi cho nhà giáo hành nghề trong khuôn khổ pháp luật. Cùng với đó, cắt giảm tối đa thủ tục hành chính, xóa bỏ cơ chế xin cho, giảm chi phí tuân thủ, phiền hà cho người dân, các tổ chức và nhà giáo.

Phát biểu kết thúc Tọa đàm, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Thị Mai Hoa nhấn mạnh, dự án Luật Nhà giáo là một dự án Luật quan trọng, đang được dư luận xã hội đặc biệt quan tâm. Do vậy, các ý kiến góp ý kỹ lưỡng, trách nhiệm của các đại biểu tại Tọa đàm cho các nội dung của dự thảo Luật sẽ là những thông tin, cơ sở hữu ích để Ủy ban tiếp tục hoàn thiện dự thảo Luật theo đúng tinh thần, mong mỏi của cử tri.

Tin liên quan

Góp ý dự án Luật Nhà giáo

Góp ý dự án Luật Nhà giáo

Tin tức

Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội đã tổ chức buổi tọa đàm tham vấn chuyên gia về dự thảo Luật Nhà giáo vào sáng nay, 7/3, tại Hà Nội.

Trao quyền tuyển dụng giáo viên cho ngành giáo dục

Trao quyền tuyển dụng giáo viên cho ngành giáo dục

Tin tức

Tại Phiên họp thứ 42 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, đề xuất “Trao quyền tuyển dụng và sử dụng nhà giáo cho chính ngành giáo dục” được kỳ vọng có thể trở thành bước ngoặt, giúp tháo gỡ vướng mắc trong quản lý nhân sự giáo viên.

Cần chính sách đặc thù cho giáo viên mầm non

Cần chính sách đặc thù cho giáo viên mầm non

Tin tức

Giáo viên mầm non là những người đặt nền móng đầu tiên cho sự phát triển của trẻ nhỏ. Làm việc vất vả nhưng thu nhập của giáo viên mầm non rất thấp, vì vậy họ cần được quan tâm và đãi ngộ tương xứng hơn.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời