Chung kết Olympic Trí tuệ nhân tạo lần thứ nhất năm 2025

Chung kết Olympic Trí tuệ nhân tạo lần thứ nhất (VOAI) năm 2025 đã diễn ra ngày 2/6 và ngôi vô địch thuộc về em Nguyễn Phú Nhân, học sinh lớp 11 ở Đà Nẵng.

Chung kết Olympic Trí tuệ nhân tạo lần thứ nhất năm 2025

Lễ tổng kết, trao giải vòng chung kết Olympic Trí tuệ nhân tạo (AI) toàn quốc dành cho học sinh THPT lần thứ nhất năm 2025 đã diễn ra vào ngày 2/6 tại Hà Nội. Trong đó có 1 giải Vô địch, 7 giải Nhất, 17 giải Nhì, 25 giải Ba và 34 giải Khuyến khích đã được trao.

Chung kết Olympic Trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh toàn quốc lần thứ nhất năm 2025 quy tụ gần 100 thí sinh xuất sắc đến từ 28 trường trung học phổ thông thuộc 17 tỉnh/thành phố, 4 trường trung học phổ thông chuyên thuộc các trường đại học. Thí sinh dự thi theo hình thức thực hành cá nhân với thời gian làm bài 6 tiếng.

Ngôi Vô địch đã thuộc về em Nguyễn Phú Nhân, học sinh lớp 11 - Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn (Đà Nẵng). Đây là thí sinh duy nhất có một bài đạt điểm tuyệt đối 100 điểm.

Em Nguyễn Phú Nhân - Vô địch Olympic Trí tuệ nhân tạo lần thứ nhất năm 2025 chia sẻ: "Em chỉ mới sử dụng và học về trí tuệ nhân tạo từ tháng 3. Đạt được giải vô địch tại cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo 2025 sẽ giúp em thêm tự tin trong quãng đường học tập phía trước".

Ông Nguyễn Long, Tổng Thư ký Hội Tin học Việt Nam - Trưởng Ban Tổ chức cho biết: "Việc tổ chức cuộc thi này là quyết định rất đúng đắn khi đón đầu xu thế đang rất được ưa chuộng trên thế giới là trí tuệ nhân tạo, đặc biệt ngay từ lứa tuổi THPT các bạn đã có độ sẵn sàng cao".

Đây là lần đầu tiên Việt Nam tổ chức một kỳ thi quy mô toàn quốc về trí tuệ nhân tạo dành riêng cho học sinh trung học phổ thông. Top 10 học sinh đạt thành tích cao nhất cuộc thi này sẽ được Ban Tổ chức đề xuất vào đội tuyển Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế năm nay tại Bắc Kinh, Trung Quốc từ ngày 2-9/8/2025.

TS. Nguyễn Hoàng Giang, Viện trưởng Viện Nghiên cứu đổi mới sáng tạo và Kiểm định chất lượng Riva cho biết: "Lứa học sinh đạt giải năm nay rất xuất sắc, ngay cả Hiệu trưởng Đại học Công nghệ Quốc gia Hà Nội cũng rất mong 30% trong số 90 học sinh này sẽ được tuyển thẳng vào trường, đây là một tin rất mừng".

Olympic Trí tuệ nhân tạo được tổ chức nhằm thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu sáng tạo, nâng cao kỹ năng làm việc tập thể, hội nhập quốc tế của học sinh trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo trong các trường THPT cả nước, góp phần phát hiện và khuyến khích các tài năng trẻ trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.

Tin liên quan

Nhiều nhà khoa học đầu ngành về nước giảng dạy

Nhiều nhà khoa học đầu ngành về nước giảng dạy

Tin tức

Việc các giáo sư, nhà khoa học hàng đầu đến làm việc tại TP.HCM hứa hẹn tạo nên luồng gió mới cho môi trường học thuật, tăng năng lực cạnh tranh và giúp giảng viên, sinh viên tiếp cận với những phương pháp mới, các đề tài nghiên cứu “hot” nhất hiện nay.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời