Nhiều nhà khoa học đầu ngành về nước giảng dạy

Việc các giáo sư, nhà khoa học hàng đầu đến làm việc tại TP.HCM hứa hẹn tạo nên luồng gió mới cho môi trường học thuật, tăng năng lực cạnh tranh và giúp giảng viên, sinh viên tiếp cận với những phương pháp mới, các đề tài nghiên cứu “hot” nhất hiện nay.

Nhiều nhà khoa học đầu ngành về nước giảng dạy

Đại học Quốc gia TP.HCM vừa thông qua danh sách 39 ứng viên đủ điều kiện, tiêu chuẩn tham dự phỏng vấn tại các đơn vị thuộc hệ thống. Đợt thu hút nhân tài này nằm trong chương trình VNU350 nhằm hiện thực hóa tầm nhìn phát triển Đại học Quốc gia TP.HCM trở thành hệ thống đại học nghiên cứu trong tốp đầu châu Á – nơi hội tụ nhân tài và lan tỏa tri thức, văn hóa Việt Nam.

Với mức lương hấp dẫn, đầu tư mạnh cho các dự án nghiên cứu và nhiều đãi ngộ khác, chương trình thu hút các nhà khoa học trẻ xuất sắc, đặc biệt từ nước ngoài, nhằm góp phần hiện thực hóa mục tiêu đưa Đại học Quốc gia TP.HCM thành đại học nghiên cứu hàng đầu khu vực.

Hiện nay, Trường Đại học Bách Khoa TP.HCM – một thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM – có khoảng 4.000 sinh viên ra trường mỗi năm với 11 khoa chuyên ngành về khoa học kỹ thuật. Trường có khoảng 700 giảng viên, trong đó khoảng 65% có trình độ tiến sĩ. Tuy nhiên, việc tuyển dụng nhà khoa học, đặc biệt ở các ngành "hot" như vi mạch bán dẫn, công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, gặp không ít khó khăn. Từ khi chương trình VNU350 triển khai, công tác tuyển dụng đã thuận lợi hơn rõ rệt.

GS.TS Mai Thanh Phong – Hiệu trưởng Trường Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc gia TP.HCM, chia sẻ: "Khi bắt đầu chương trình VNU350 này, mới từ năm ngoái thôi, chúng tôi có 3 đợt tuyển dụng. Qua hai đợt đầu, chúng tôi tuyển được khoảng 10 nhân tài. Đa số là những nhà khoa học đã có kinh nghiệm, đang làm việc tại các Viện Nghiên cứu ở các trường đại học nước ngoài. Và ở đợt thứ ba đang trong quá trình tuyển dụng, chúng tôi đã nhận được 24 hồ sơ – một con số kỷ lục".

TS Phạm Toàn Thắng, Giảng viên Bộ môn Cơ kỹ thuật, Khoa Khoa học Kỹ thuật, Đại học Bách Khoa TP.HCM, cho biết: "Mình ứng tuyển đợt đầu, sau đó cũng giới thiệu thêm những đồng nghiệp của mình và có 2 bạn đã ứng tuyển thành công. Với mình, điều quan tâm nhất là môi trường học thuật và không gian nghiên cứu. Khi mình ứng tuyển và phỏng vấn, thầy hiệu trưởng đã đề xuất sẽ tạo điều kiện tốt nhất để thành lập nhóm nghiên cứu. ĐH Bách Khoa và ĐH Quốc gia đã cấp kinh phí để mình làm đề tài nhóm C. Một số đề tài nhỏ khác, nhà trường cũng ưu tiên cho các bạn trẻ".

Đối với các nhà khoa học trẻ, ngoài mức lương cao, điểm hấp dẫn là Đại học Quốc gia TP.HCM chi trả từ 200 triệu đến 1 tỷ đồng cho một đề tài nghiên cứu trong 2 năm đầu. Với các nhà khoa học đầu ngành, kinh phí đề tài có thể lên tới 1 tỷ đồng, đồng thời có hỗ trợ đầu tư từ 10–30 tỷ đồng cho phòng thí nghiệm, thành lập nhóm nghiên cứu mạnh.

PGS.TS Trần Cao Vinh, Phó Giám đốc Đại học Quốc gia TP.HCM, nhận định: "Điểm đột phá trong chương trình của chúng tôi là phải có chính sách vượt ra khỏi khung hiện hành trong hệ thống. Cơ sở để đột phá là học tập mô hình quốc tế, từ đó rút ra các bài học để phát triển mô hình đại học. Thứ hai là dựa trên cơ chế tự chủ mà Đảng và Nhà nước đã trao cho Đại học Quốc gia. Điều kiện tự chủ giúp Đại học Quốc gia xây dựng được các chính sách đặc thù".

Đại học Quốc gia TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 sẽ tuyển dụng 350 nhà khoa học theo Chương trình VNU350. Đến nay, sau 3 đợt đầu, trường đã thu hút được 27 nhà khoa học, trong đó có các tiến sĩ tốt nghiệp từ những đại học thuộc top 10, top 50 và top 100 thế giới.

Tin liên quan

Yêu khoa học từ các phòng thí nghiệm

Yêu khoa học từ các phòng thí nghiệm

Tin tức

Niềm đam mê khoa học cần được nuôi dưỡng từ sớm, nên các bậc học phổ thông cũng cần có sự đầu tư cho phòng thí nghiệm, đó không chỉ là đầu tư cho thiết bị, mà chính là đầu tư cho tương lai.

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập và nghiên cứu

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập và nghiên cứu

Tin tức

“Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu” là chủ đề của buổi workshop vừa được Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức, nhằm trao đổi về cơ hội và thách thức khi ứng dụng công nghệ tiên tiến hỗ trợ học tập và nghiên cứu.

ĐH KHXH&NV hướng tới đại học nghiên cứu tiên tiến

ĐH KHXH&NV hướng tới đại học nghiên cứu tiên tiến

Tin tức

Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội sáng 21/4 đã tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ 29, nhiệm kỳ 2025–2030 đúng dịp kỷ niệm 30 năm thành lập trường và 80 năm truyền thống Đại học Văn khoa.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời