Ba thí sinh dùng AI gian lận thi tốt nghiệp THPT 2025
Tin tứcCơ quan chức năng xác định ba thí sinh dùng ứng dụng AI, một thí sinh sử dụng camera giấu kín nhờ giải bài hộ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Đáp án chính thức của tất cả các môn thi tốt nghiệp THPT sẽ được công bố sau ngày 5/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết.
Chiều 30/6, trên mạng xã hội Facebook lan truyền đáp án kèm thang điểm môn Ngữ văn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Tài liệu gồm 5 trang, không có dấu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thu hút hàng chục nghìn lượt tương tác, chia sẻ, bình luận.
Tối cùng ngày, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đến thời điểm hiện tại, bộ chưa công bố đáp án chính thức của bất kỳ môn thi nào thuộc Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau ngày 5/7 đáp án chính thức (có dấu treo) của tất cả môn thi sẽ được công bố trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra ngày 26 - 27/6 với hơn 1,16 triệu thí sinh, tăng gần 100.000 so với năm ngoái. Trong đó, gần 1,14 triệu thí sinh thi theo chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018), còn lại theo chương trình cũ (2006). Ngữ văn là môn duy nhất thi tự luận. Đề gồm hai phần Đọc hiểu (4 điểm) và Viết (6 điểm).
Cơ quan chức năng xác định ba thí sinh dùng ứng dụng AI, một thí sinh sử dụng camera giấu kín nhờ giải bài hộ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế và an toàn trên toàn quốc - đại diện Bộ GD&ĐT khẳng định.
Bộ Giáo dục và Đạo tạo dự kiến sẽ công bố điểm thi tốt nghiệp THPT vào 8h sáng ngày 16/7 tới.
Thí sinh N.V.K đã lén mang điện thoại di động vào phòng thi, chụp ảnh một phần đề thi môn Toán và đăng tải lên ứng dụng StudyX.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.