Các đại biểu Quốc hội đề nghị Bộ Giáo dục sớm soạn thảo thông tư hoặc nghị định riêng về bạo lực học đường, trong khuôn khổ cơ chế, chính sách đặc thù nhằm đột phá phát triển giáo dục và đào tạo vào sáng 20/11.
Đại biểu Nguyễn Anh Trí (Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Hà Nội) cho rằng: 3 đột phá giúp nâng cao chất lượng ngành giáo dục bao gồm đảm bảo giáo viên và trường lớp; sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất và ngăn chặn bạo lực học đường. Theo đại biểu, dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư 19 về vấn đề này, tuy nhiên nội dung thông tư diễn đạt chưa rõ, chưa đầy đủ, khiến việc áp dụng chưa hiệu quả, làm cho công tác ngăn chặn vấn nạn này chưa đạt hiệu quả. Đại biểu đề nghị chế tài cao hơn. Ông nhấn mạnh: “Thứ nhất, nghị quyết của Quốc hội cần thể hiện rõ quyết tâm ngăn chặn bạo lực học đường. Thứ hai, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần ban hành một thông tư riêng về ngăn chặn bạo lực học đường , trong đó quy định: phân loại mức độ bạo lực học đường; các biện pháp xử lý tương ứng: giáo dục, kiểm điểm, xin lỗi, học lớp giáo dục bắt buộc, đưa vào trường giáo dưỡng, áp dụng các chế tài theo luật dân sự, hình sự và Luật Tư pháp người chưa thành niên.”
Tranh luận về nội dung này, đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Gia Lai) cho rằng xử lý vấn đề bạo lực bằng thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo là chưa đủ, cần có văn bản pháp lý cao hơn. Ông kiến nghị: “Tôi đề nghị bổ sung vào luật một quy định giao Chính phủ ban hành quy định về hình thức kỷ luật học sinh, cùng với đó là cụ thể hóa lộ trình áp dụng biện pháp hỗ trợ tư vấn tâm lý học đường, hỗ trợ cơ sở vật chất, chuẩn bị đội ngũ tư vấn tâm lý học đường cho các cơ sở giáo dục cũng như chỉ đạo việc áp dụng biện pháp lao động công ích trong và ngoài nhà trường khi cần thiết.”
Đại biểu đề nghị bổ sung bạo lực học đường vào quy định nghiêm cấm đối với cơ sở giáo dục. Từ quy định này, các cơ sở giáo dục làm rõ hơn quyền và trách nhiệm của giáo viên, phụ huynh học sinh; cấm phụ huynh học sinh xúc phạm giáo viên dưới mọi hình thức. Ngược lại, giáo viên dạy dỗ học sinh mà trái quy định nhà trường, trái pháp luật thì phụ huynh phải thông qua nhà trường, cơ sở nhà nước để giải quyết. Có như vậy, mới đảm bảo nề nếp trong nhà trường và thầy ra thầy, trò ra trò.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Hà Nội yêu cầu các nhà trường phải thiết lập và công khai số điện thoại đường dây nóng để tiếp nhận, xử lý kịp thời thông tin liên quan đến an ninh, an toàn và bạo lực học đường.
Học sinh trường THCS Thạch Bàn được trải nghiệm phiên toà giả định sinh động về bạo lực học đường, giúp nâng cao hiểu biết pháp luật và xây dựng văn hóa ứng xử an toàn, lành mạnh trong trường học.
Nhiều trường trên địa bàn thành phố Hà Nội đang triển khai đồng bộ các giải pháp để xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện. Các tiết học kỹ năng, hoạt động ngoại khóa và phòng tham vấn tâm lý học đường trở thành nơi học sinh được lắng nghe, sẻ chia và phát triển toàn diện.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
