ĐH KHXH&NV hướng tới đại học nghiên cứu tiên tiến

Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội sáng 21/4 đã tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ 29, nhiệm kỳ 2025–2030 đúng dịp kỷ niệm 30 năm thành lập trường và 80 năm truyền thống Đại học Văn khoa.

ĐH KHXH&NV hướng tới đại học nghiên cứu tiên tiến

Đại hội được tổ chức trong bối cảnh tự chủ đại học toàn diện và đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới, thể hiện quyết tâm chính trị cao, xác định mục tiêu trọng tâm là phát triển trường theo mô hình đại học nghiên cứu tiên tiến, khẳng định vị thế quốc gia, vươn tầm quốc tế.

Trong nhiệm kỳ qua, dù đối mặt với nhiều khó khăn như đại dịch Covid-19, biến động nhân sự và áp lực từ cơ chế tự chủ, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn vẫn giữ vững vai trò lãnh đạo toàn diện, hoàn thành tốt các chỉ tiêu Nghị quyết nhiệm kỳ 28. Nổi bật là những bước tiến rõ rệt trong công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, quản trị đại học và hội nhập quốc tế.

Bước vào nhiệm kỳ mới, Đại hội xác định phương hướng chiến lược: "Đoàn kết – Đổi mới – Tự chủ – Phát triển", tập trung huy động mọi nguồn lực để xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học chất lượng cao, hiện đại hóa hệ thống đào tạo, quản trị; đồng thời đẩy mạnh nghiên cứu và tư vấn chính sách phục vụ phát triển đất nước.

Đại hội đặt mục tiêu đến năm 2030, lĩnh vực Khoa học Xã hội và Nhân văn của Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ nằm trong top 400–500 thế giới. Nhà trường cũng hướng tới hoàn thiện mô hình quản trị đại học thông minh, đa dạng hóa nguồn thu, tối ưu hóa chi phí để đầu tư hiệu quả cho khoa học, đội ngũ và cơ sở hạ tầng. Trong đó, cơ sở Hòa Lạc sẽ được phát triển theo lộ trình, đồng bộ với việc quản lý và khai thác cơ sở nội thành.

Tại Đại hội đã đề ra năm nhiệm vụ trọng tâm với hàng loạt chỉ tiêu cụ thể về kiểm định chất lượng, chuyển đổi số , phát triển chương trình đào tạo, quốc tế hóa tạp chí khoa học và nâng cao thu nhập cho cán bộ, giảng viên.

Đại hội cũng đã bầu ra Ban Chấp hành Đảng bộ nhiệm kỳ mới với quyết tâm chính trị cao, sẵn sàng kiến tạo một giai đoạn phát triển bền vững, sáng tạo và hội nhập – đưa Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam trong kỷ nguyên mới.

Tin liên quan

Tin tức

Học sinh Việt Nam chinh phục thử thách robotics

Học sinh Việt Nam chinh phục thử thách robotics

Tin tức

Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời