Nhiều trường THCS thi đánh giá năng lực để tuyển sinh
Tuyển sinhThay vì thi tuyển, nhiều trường THCS tại Hà Nội đã áp dụng hình thức xét tuyển kết hợp đánh giá năng lực để tuyển thí sinh vào lớp 6, năm học 2025 - 2026.
"Điểm hẹn Cầu Giấy" là chương trình lần đầu tiên do Trường THCS Cầu Giấy (phường Yên Hòa, Hà Nội) tổ chức dành cho phụ huynh học sinh khối 6, diễn ra vào sáng 10/8.
Chương trình đã mở ra hành trình 4 năm đồng hành cùng con ở bậc THCS. Để vào học ở ngôi trường này, hơn 400 em học sinh lớp 6 của năm học 2025-2026 đã vượt qua gần 3.000 thí sinh khác trong kỳ thi kỳ thi đánh năng lực tuyển sinh vào lớp 6 diễn ra hồi tháng 6 vừa qua.
Tại chương trình gặp gỡ dành riêng cho cha mẹ học sinh lớp 6 của Trường THCS Cầu Giấy , phụ huynh được hiểu rõ hơn yêu cầu và phương pháp học tập tại bậc THCS. Từ khung chương trình chất lượng cao, đội ngũ giáo viên chuyên biệt, đến cách đánh giá năng lực theo từng môn học, để phụ huynh đồng hành cùng con một cách hiệu quả.
Chị Ngô Thị Hà - Phụ huynh học sinh lớp 6, Trường THCS Cầu Giấy chia sẻ: "Con thay đổi môi trường từ cấp tiểu học sang THCS về tâm lý, phương pháp học tập, cách giảng dạy. Sau buổi hôm nay, khi được ban giám hiệu, thầy cô định hướng, tôi hiểu hơn về cách giảng dạy, tâm lý, định hướng cho con."
4 năm học tập ở bậc THCS là quãng thời gian bản lề quan trọng trong hành trình trưởng thành của mỗi học sinh. Và “Điểm hẹn Cầu Giấy” không chỉ khởi đầu cho mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và gia đình, mà còn là cam kết vun đắp nhân cách, tri thức và khát vọng vươn xa của mỗi học sinh.
Không chỉ là nơi học tập, THCS Cầu Giấy là môi trường giáo dục toàn diện, giúp học sinh phát triển cả trí tuệ và kỹ năng sống.
Ông Lưu Văn Thông - Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Giấy cho biết: "Chúng tôi phấn đấu mục tiêu trở thành ngôi trường điển hình của thành công và hạnh phúc. Ngoài yếu tố chất lượng, một trong các yếu tố nữa là các con đến trường phải thật hạnh phúc."
Tại Hà Nội, cùng với THCS Cầu Giấy còn có các trường THCS chất lượng cao khác là Thanh Xuân, Nam Từ Liêm, Lê Lợi, Chu Văn An. Các trường THCS chất lượng cao như Cầu Giấy được kỳ vọng trở thành “điểm sáng” trong hệ thống giáo dục, với tuyển sinh theo phương thức thi đánh giá năng lực, cơ sở vật chất hiện đại, giáo viên chuyên môn giỏi, từ đó dẫn dắt đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng toàn ngành.
Thay vì thi tuyển, nhiều trường THCS tại Hà Nội đã áp dụng hình thức xét tuyển kết hợp đánh giá năng lực để tuyển thí sinh vào lớp 6, năm học 2025 - 2026.
Cùng với nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố đã tích cực hợp tác, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực và giải quyết việc làm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định đề thi tốt nghiệp THPT 2025 không vượt quá chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 nhưng có sự gia tăng các câu hỏi mang tính phân hóa.
Trường THCS Cầu Giấy (phường Yên Hòa) đã rộn ràng chào đón 450 học sinh lớp 6 gia nhập trường trong chương trình “Điểm hẹn Cầu Giấy”.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.