Sự thay đổi trong lựa chọn ngành học của người trẻ đang cho thấy một xu hướng rõ nét, đó là nguồn nhân lực tương lai sẽ gắn chặt hơn với tri thức, khoa học công nghệ và năng lực đổi mới sáng tạo. Nhưng để những định hướng đó trở thành nguồn lực thực chất cho đất nước, vai trò của các trường đại học, nơi đào tạo, nghiên cứu và phát triển nhân tài trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Nhiều công nghệ chiến lược của Việt Nam đang được hình thành từ các phòng thí nghiệm, từ trí tuệ và khát vọng của đội ngũ nhà khoa học trong nước. Nhưng để một kết quả nghiên cứu đi được đến sản phẩm, ra thị trường và đóng góp cho nền kinh tế vẫn còn không ít điểm nghẽn về thiết bị, tài chính, cơ chế đặt hàng. Vì vậy, đổi mới quản lý KHCN đang được đặt ra như một yêu cầu cấp thiết.
Để hiện thực hóa mục tiêu đến năm 2030 đưa Việt Nam trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao, nhiều chuyên gia cho rằng cần một hệ thống giải pháp mang tính đột phá, từ hoàn thiện thể chế, thúc đẩy đổi mới sáng tạo đến phát triển nguồn nhân lực và nâng cao năng lực cạnh tranh của nền kinh tế.
Một hệ sinh thái KHCN mạnh không chỉ cần phòng thí nghiệm hiện đại, doanh nghiệp đồng hành, mà quan trọng vẫn là con người, là nguồn nhân lực chất lượng cao.
Trong bối cảnh chuyển đổi số, tự động hóa và trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ cùng mục tiêu tăng trưởng kinh tế hai con số, yêu cầu đặt ra ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực. Điều đó đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đổi mới chương trình đào tạo, góp phần giải bài toán thiếu hụt lao động có kỹ năng, hiện thực hóa mục tiêu tăng trưởng bền vững.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.
Quốc tế hóa giáo dục đại học không chỉ là đưa sinh viên ra nước ngoài hay mở rộng các chương trình hợp tác quốc tế. Một cách tiếp cận đang được nhiều trường đại học quan tâm là quốc tế hóa tại chỗ, tạo ra môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới mang tính quốc tế ngay trong chính nhà trường.
