Hơn 91% học sinh trung học phổ thông hiện đã chủ động sử dụng ChatGPT. Con số này khẳng định đưa trí tuệ nhân tạo vào nhà trường là bước đi tất yếu. Tuy nhiên, để công nghệ thực sự trở thành công cụ phát triển năng lực tư duy, đạo đức và phản biện cho học sinh, đòi hỏi sự chủ động và sẵn sàng từ chính các nhà trường.
Đổi mới quản trị giáo dục chỉ thực sự tạo ra bước chuyển khi được chuyển hóa thành năng lực phát triển cụ thể trong mỗi cơ sở đào tạo. Với giáo dục đại học, một trong những yếu tố quyết định là đội ngũ giảng viên, nhà khoa học có trình độ cao, đủ sức dẫn dắt hoạt động đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
Trí tuệ nhân tạo AI có thể mở ra cơ hội phát triển tư duy số, khả năng sáng tạo và năng lực học tập mới cho học sinh, nhưng cũng đặt ra những lo ngại về sự lệ thuộc, an toàn và cách sử dụng công nghệ có trách nhiệm.
Ngày 10/8, Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) năm 2026 trở về nước sau khi giành 7 huy chương, gồm 2 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 4 Huy chương Đồng.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi mạnh mẽ phương thức dạy học, yêu cầu đặt ra không chỉ là trang bị công cụ mới mà còn phải đổi mới cách đào tạo đội ngũ nhà giáo. Đây là nội dung trọng tâm của Hội thảo "Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo" do Bộ GD&ĐT tổ chức sáng 28/7 tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Từ khoá
Học viện Nông nghiệp Việt Nam vừa tổ chức chương trình “70 năm Học viện Nông nghiệp Việt Nam và doanh nghiệp đồng hành kiến tạo tương lai”, mục tiêu gắn kết đào tạo với thực tiễn sản xuất, đưa kết quả nghiên cứu khoa học vào ứng dụng, đặc biệt trong lĩnh vực nông nghiệp.
Trong không khí đầm ấm của Ngày Giải phóng Thủ đô, Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội đã tổ chức lễ kỷ niệm 65 năm ngày thành lập. Sự kiện là dịp để các thế hệ cựu giảng viên, sinh viên gặp gỡ, đồng thời tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường với các thế hệ trưởng thành từ mái trường.
Đổi mới quản trị giáo dục chỉ thực sự tạo ra bước chuyển khi được chuyển hóa thành năng lực phát triển cụ thể trong mỗi cơ sở đào tạo. Với giáo dục đại học, một trong những yếu tố quyết định là đội ngũ giảng viên, nhà khoa học có trình độ cao, đủ sức dẫn dắt hoạt động đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
Một nền giáo dục phát triển không chỉ được đo bằng quy mô trường lớp, việc hoàn thành các chỉ tiêu hành chính, mà quan trọng là chất lượng đào tạo và năng lực chuẩn bị nguồn nhân lực cho tương lai. Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi cách học tập và làm việc, giáo dục cần vượt ra khỏi cách quản lý thiên về quy trình, chuyển sang chủ động dự báo nhu cầu, phân bổ nguồn lực hiệu quả và phát huy năng lực đổi mới của mỗi nhà trường.
Một triển lãm khoa học độc đáo, sáng tạo mang tên Science Tornado vừa được các bạn học sinh thuộc CLB Society of Open Science Trường THPT Chuyên Hà Nội - Armsterdam tổ chức. Đây là ngày hội mở để tất cả học sinh trên địa bàn Thủ đô có thể đến tham gia, khám phá khoa học từ những thí nghiệm thú vị
