Nhiệm kỳ qua, từ nguồn lực được đầu tư đồng bộ, giáo dục Thủ đô tiếp tục khẳng định vị thế “lá cờ đầu” với nhiều thành tích nổi bật tại các kỳ thi quốc gia và quốc tế.
Theo định hướng của Thành ủy, thời gian tới, Hà Nội sẽ tiếp tục thực hiện các mục tiêu đề ra, để phát triển giáo dục và đào tạo , xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao dẫn đầu cả nước.
Trong nhiều năm qua, Hà Nội luôn khẳng định vị thế dẫn đầu cả nước trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế. Năm học 2024-2025, kết quả một lần nữa cho thấy chất lượng giáo dục của Thủ đô tiếp tục giữ vững đỉnh cao, với những con số đầy ấn tượng.
Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2024–2025, Hà Nội có 260 thí sinh dự thi ở 13 đội tuyển, và 200 học sinh đạt giải, chiếm tỷ lệ 76,9% – cao nhất cả nước. Trong đó có 18 giải Nhất, 60 giải Nhì, 65 giải Ba và 57 giải Khuyến khích.
Trên phạm vi toàn quốc, cả nước có 6.482 thí sinh tham dự kỳ thi, trong đó có 3.803 em đoạt giải, đạt tỷ lệ 58,68%. Đây cũng là năm thứ 13 liên tiếp, Hà Nội dẫn đầu toàn quốc về số lượng và chất lượng giải thưởng.
Không chỉ gặt hái thành công trong nước, học sinh Hà Nội còn tiếp tục tỏa sáng ở đấu trường quốc tế. Trong năm học vừa qua, các em giành được 3 Huy chương Vàng, 6 Huy chương Bạc và 9 Huy chương Đồng tại các kỳ thi Olympic quốc tế.
Đặc biệt, tại Olympic Khoa học trẻ quốc tế – IJSO 2024, 6/6 học sinh Hà Nội đều đoạt huy chương, gồm 5 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng. Thành công này là kết quả của sự đầu tư bài bản và chiến lược dài hạn của thành phố Hà Nội cho giáo dục.
Học sinh Phan Thành Huy, Lớp 12 Toán 1, Trường THPT Chuyên Hà Nội, Amsterdam chia sẻ: “Tại đấu trường AIMO quốc tế em đạt Huy chương Vàng và giành quán quân. Em đặt kỳ vọng giải cao nhưng thành tích quán quân đến nhanh và khiến em khá bất ngờ.”
Những kết quả xuất sắc tại các kỳ thi trong và ngoài nước không chỉ khẳng định chất lượng giáo dục của Hà Nội, mà còn cho thấy tầm nhìn và chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần quan trọng vào sự nghiệp giáo dục và phát triển bền vững của đất nước.
Trường trung học phổ thông Đỗ Mười là một trong số 38 trường học được xây mới, đưa vào sử dụng từ năm học 2025-2026. Trường có quy mô 45 phòng học, phòng chức năng, không chỉ đáp ứng tiêu chí của trường đạt chuẩn quốc gia mà được định hướng là trường chất lượng cao trong tương lai. Với điều kiện cơ sở vật chất hiện đại, ngôi trường này kỳ vọng sẽ là nơi chắp cánh tri thức, ươm mầm khát vọng cho thế hệ tương lai của Thủ đô.
Những ngày này, niềm vui lớn đã đến với thầy cô giáo, học sinh và nhân dân trên địa bàn xã Phù Đồng, khi trường trung học phổ thông Yên Viên được gắn biển công trình tiêu biểu chào mừng Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Hà Nội lần thứ XVIII, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Trường có tổng mức đầu tư hơn 121 tỷ đồng, diện tích xây dựng hơn 17.500 mét vuông. Ngoài cải tạo một khối nhà học, trường được xây mới hai khối nhà học, nhà hiệu bộ cao 4 tầng và nhà thể chất cao 2 tầng, quy mô 30 phòng học, phòng chức năng, theo tiêu chí của trường học đạt chuẩn quốc gia. Phát huy tối đa công năng của trường mới là nhiệm vụ quan trọng của nhà trường.
Hà Nội hiện có quy mô giáo dục rất lớn với hơn 2.900 trường học, hơn 2,3 triệu học sinh, 140 nghìn nhà giáo. Với mục tiêu đào tạo những học sinh có tiêu chuẩn công dân toàn cầu, việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia được xác định là nhiệm vụ, cũng là giải pháp quan trọng nhằm bảo đảm điều kiện dạy, học đạt chuẩn.
Thành phố cũng đã dành nguồn kinh phí lớn cho nội dung này, tạo thuận lợi rất lớn cho việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia. Tính đến tháng 9 năm 2025, tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia là 80,6%, hoàn thành chỉ tiêu nghị quyết đại hội Đảng bộ thành phố nhiệm kỳ 2020-2025. Kế hoạch đặt ra trong nhiệm kỳ tới 2025-2030 là 85%.
“Viết tiếp câu chuyện hoà bình - Âm nhạc kết nối yêu thương” với sự giao lưu giữa nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung cùng hàng nghìn học sinh trường trung học cơ sở Chương Dương đã mang lại những xúc cảm đặc biệt cho cả thầy và trò. Thông qua hành trình đầy cảm xúc, những giai điệu sâu lắng và nhiều câu chuyện âm nhạc ý nghĩa đã giúp các em học sinh càng thêm thấu hiểu và trân quý giá trị của hòa bình để cùng nhau đoàn kết dựng xây đất nước.
Chủ trương mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc mời chuyên gia, nghệ sĩ, vận động viên tham gia các hoạt động giáo dục đang mở ra những hướng đi đầy cảm hứng. Đây là hình thức dạy học khích lệ sự sáng tạo của các thầy cô. Với học sinh, cách học này tạo hứng thú, giảm áp lực cũng như truyền cảm hứng học tập cho các em.
Nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung cho biết: "Tôi đã có những bài hát về đất nước được mọi người yêu mến, chính vì thế nó lại càng tăng thêm cho tôi một động lực là tôi cần phải đi đến nhiều trường hơn để lan tỏa tinh thần yêu nước đến cho các bé học sinh. Bởi vì các con mới chính là thế hệ tương lai của đất nước. Nếu như bây giờ các con đã có hạt giống lòng yêu nước rồi thì mai sau các con chắc chắn sẽ hiểu được việc là mình ý thức học hành, mình ý thức hoàn thiện bản thân và mình chắc chắn sẽ trở thành những người có ích cho xã hội."
Để chủ trương này đạt hiệu quả, các địa phương, nhà trường cần có cơ chế ngân sách để ký hợp đồng dài hạn, chế độ đãi ngộ thỏa đáng các nghệ sĩ, đồng thời tổ chức bồi dưỡng ngắn hạn về nghiệp vụ sư phạm cho các nghệ sĩ, vận động viên, tham gia giảng dạy trong môi trường sư phạm, sao cho phù hợp về tâm lý lứa tuổi và phương pháp truyền đạt.
Đây không phải là giải pháp tình thế cho bài toán thiếu giáo viên âm nhạc, mỹ thuật, thể thao, kỹ năng sống mà là bước đi chiến lược nhằm khẳng định giáo dục toàn diện không thể chỉ dựa vào các môn học hàn lâm.
Văn kiện đặt mục tiêu đến năm 2045, nền giáo dục Việt Nam hiện đại, công bằng, chất lượng, thuộc nhóm 20 quốc gia dẫn đầu, với lộ trình rõ ràng, cơ chế vượt trội và ưu tiên nguồn lực mạnh mẽ.
Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam lần 2 - Vietedu 2025 khai mạc sáng 25/9 tại Hà Nội, do Coex Vina và SEGE Fairs phối hợp tổ chức, mang đến không gian kết nối doanh nghiệp giáo dục, trường học và giáo viên.
Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2045, hệ thống giáo dục quốc dân thuộc nhóm 20 nước hàng đầu, với ít nhất 5 trường đại học lọt top 100 thế giới ở một số lĩnh vực.
Tổng chi cho giáo dục - đào tạo theo dự toán năm 2026 là khoảng 630.000 tỷ đồng, tăng khoảng 134.000 tỷ đồng so với năm 2025, theo thông tin từ Bộ Tài chính.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
