Không chỉ học trên giảng đường, ngày càng nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang đưa môi trường làm việc thực tế vào ngay trong quá trình đào tạo. Khi mỗi giờ học là một lần trải nghiệm nghề nghiệp, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn hình thành kỹ năng và tư duy nghề ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, hàng trăm nghìn học sinh và phụ huynh tại Hà Nội đứng trước một quyết định quan trọng: lựa chọn con đường học tập cho tương lai. Đại học vẫn luôn là ước mơ của nhiều gia đình. Nhưng trong bối cảnh thị trường lao động đang thay đổi, giáo dục nghề nghiệp cũng ngày càng trở thành một lựa chọn được nhiều bạn trẻ chủ động hướng tới.
Trong bối cảnh chuyển dịch cơ cấu lao động, chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, công nghệ, nguồn nhân lực có kỹ năng nghề đang trở thành một trong những yếu tố quyết định năng lực cạnh tranh của nền kinh tế. Điều đó cũng đặt ra yêu cầu phải thay đổi cách nhìn về giáo dục nghề nghiệp.
Trong nhiều năm, cánh cổng đại học từng được xem là đích đến của hầu hết học sinh sau THPT. Nhưng khi thị trường lao động thay đổi, ngày càng nhiều người trẻ lựa chọn một con đường khác: học nghề để sớm có việc làm và chủ động tương lai. Học nghề không còn là phương án thứ hai, mà là lựa chọn rất thực tế.
Lần đầu tiên tại Việt Nam, Trường Trung cấp nghề Giao thông công chính Hà Nội tổ chức kiểm tra, đánh giá tay nghề nhân lực kỹ thuật sửa chữa thân vỏ ô tô theo chuẩn Hàn Quốc E-7-3. Sự kiện đánh dấu bước hợp tác mới giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam với các tổ chức, doanh nghiệp Hàn Quốc trong lĩnh vực đào tạo và đánh giá kỹ năng nghề.
Từ 10 trường cao đẳng và 9 trường trung cấp, Hà Nội sẽ sắp xếp, sáp nhập, chỉ còn lại 10 cơ sở. Nội dung nằm trong kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, đại học công lập trên địa bàn của UBND thành phố vừa công bố.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.
Sáng 8/10, xã Sóc Sơn đã khởi công dự án xây dựng trường phổ thông nhiều cấp học chất lượng cao với diện tích hơn 6,3 ha, tổng mức đầu tư trên 677 tỷ đồng từ ngân sách thành phố. Công trình dự kiến hoàn thành vào năm 2028 với quy mô hơn 2.100 học sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập liên cấp và giảm áp lực trường lớp tại địa phương.
Sáng 8/10, xã Thư Lâm đã tổ chức khánh thành dự án trường Tiểu học và THCS Thư Lâm tại điểm trường thôn Lâm Tiên. Công trình hoàn thành giúp hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất giáo dục trên địa bàn, mang lại môi trường học tập khang trang cho học sinh.
