Tại Hà Nội, Trung tâm Cung ứng nguồn nhân lực, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức sự kiện “Trao đổi hợp tác giữa Học viện Nông nghiệp Việt Nam và JobVenture, CHLB Đức”. Sự kiện đánh giá lại kết quả sau gần ba năm hợp tác đào tạo nghề giữa hai bên.
Một tấm bằng nghề hôm nay liệu có chỉ dẫn đến một công việc? Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục thay đổi, câu trả lời đang dần khác đi. Điều doanh nghiệp cần không chỉ là người biết làm nghề, mà còn là người có năng lực thích ứng, học hỏi và sẵn sàng đảm nhận những vai trò mới.
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 308/2026, quy định chính sách hỗ trợ doanh nghiệp tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp. Nghị định hướng tới tăng cường liên kết giữa doanh nghiệp và cơ sở đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và kỹ năng nghề.
Từ tinh thần của Nghị quyết Đại hội XIV đến những cơ chế đột phá được đặt ra trong Nghị quyết 57, một yêu cầu cấp thiết đang được đặt ra: đổi mới thể chế để người tài được trọng dụng, được trao cơ hội cống hiến và có thể phát huy cao nhất trí tuệ, khát vọng vì sự phát triển của đất nước.
Hà Nội đang đẩy mạnh hoạt động đào tạo, truyền nghề gắn với bảo tồn và phát huy giá trị nghề truyền thống. Sáng 19/8, Trung tâm Khuyến công và Xúc tiến thương mại Hà Nội phối hợp với Hợp tác xã Sơn mài Hạ Thái tổ chức khai giảng Lớp truyền nghề Kỹ thuật Sơn mài năm 2026 cho lao động trên địa bàn xã.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.
Bữa ăn bán trú không chỉ là câu chuyện đủ suất, đủ định lượng, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, thể trạng và sự phát triển của học sinh. Vì vậy, cùng với việc tổ chức bữa ăn, yêu cầu đặt ra với các nhà trường và chính quyền địa phương là phải đổi mới cách quản lý, giám sát để mỗi khâu từ lựa chọn thực phẩm, giao nhận, chế biến đến chia suất ăn đều được kiểm soát chặt chẽ.
Sáng 8/10, xã Sóc Sơn đã khởi công dự án xây dựng trường phổ thông nhiều cấp học chất lượng cao với diện tích hơn 6,3 ha, tổng mức đầu tư trên 677 tỷ đồng từ ngân sách thành phố. Công trình dự kiến hoàn thành vào năm 2028 với quy mô hơn 2.100 học sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập liên cấp và giảm áp lực trường lớp tại địa phương.
