Hợp tác giảng dạy, thi đánh giá năng lực tiếng Việt ở Nhật

Viện Giáo dục và Đào tạo quốc tế, Đại học Sư phạm Hà Nội sẽ phối hợp cùng Trung tâm Việt Nam học tại Nhật Bản nâng cao năng lực nghiên cứu, giảng dạy tiếng Việt và tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài tại Nhật Bản.

Hợp tác giảng dạy, thi đánh giá năng lực tiếng Việt ở Nhật

Kỳ thi năng lực tiếng Việt quốc tế vừa được tổ chức tại Đại học Osaka, Nhật Bản tháng 2 vừa qua đã thu hút rất đông thí sinh tham gia. Với cộng đồng người Việt lên tới hơn 600.000 người, tiếng Việt ngày càng được yêu mến,  học tập nhiều tại Nhật.

Người nước ngoài học tiếng Việt và cả thế hệ thứ 2, thứ 3 và thứ 4 con em người Việt tại Nhật cũng mong muốn được học tiếng mẹ đẻ. Nhu cầu lớn, tuy nhiên việc dạy và tổ chức các kỳ thi tiếng Việt tại Nhật hiện nay chủ yếu do kiều bào Việt Nam tại Nhật Bản tình nguyện tham gia dạy miễn phí với mong muốn lan toả ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam tại Nhật Bản.

Ông Vũ Hoàng Đức, Chủ tịch Hiệp hội xúc tiến hợp tác kinh tế Việt Nam - Nhật Bản cho biết: "Nhận thức tiếng Việt là ngôn ngữ rất quan trọng của cộng đồng người Việt Nam tại Nhật Bản, cần phải phát huy, trau dồi. Bản thân tôi từng là giáo viên học trường Đại học Sư phạm TP.HCM nên sang Nhật tôi rất quan tâm và muốn đồng hành gìn giữ, phát triển tiếng Việt tại Nhật Bản".

Bà Lê Thương, Giám đốc Trung tâm Việt Nam học tại Nhật Bản cho hay: "Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Việt được tổ chức tới nay đã 8 lần. Tuy nhiên, bộ đề chúng tôi nhận từ Đài Loan, Trung Quốc vì Việt Nam mình chưa có kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Việt ở nước ngoài. Tôi nghĩ rằng thi đánh giá năng lực tiếng Việt rất quan trọng vì học xong thì mình cần biết mình đạt trình độ nào. Ngay cả giáo viên của chúng tôi cũng là tình nguyện viện, không giảng dạy theo trung tâm chuyên nghiệp nên việc học và thi rất quan trọng".

Việc phối hợp giữa Viện Giáo dục và Đào tạo quốc tế, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trung tâm Việt Nam học tại Nhật Bản sẽ giúp cho việc nghiên cứu, giảng dạy tiếng Việt và tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Việt tại Nhật Bản thời gian tới được tổ chức chuyên nghiệp và bài bản hơn.

GS.TS Lê Huy Bắc, Viện trưởng Viện Giáo dục và đào tạo quốc tế, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhận định: "Một là có thể dạy online, hai là Trường Đại học Sư phạm Hà Nội có thể cử giáo viên sang giảng dạy trực tiếp. Về kỳ thi đánh giá năng lực, chúng tôi cũng đang xin phép được cung cấp đề thi, gửi từ Việt Nam sang nước ngoài và sau đó mang bài về Việt Nam chấm. Việc hỗ trợ dạy và thi tiếng Việt cho thấy một quan điểm xuyên suốt của Đảng và Nhà nước ta cũng như của Ban giám hiệu trường ĐH Sư phạm Hà Nội là làm sao để con em người Việt tại nước ngoài được học tiếng mẹ đẻ, lưu giữ những nét văn hóa tốt đẹp của quê hương và để bạn bè quốc tế thêm hiểu, thêm yêu mến Việt Nam".

Dự kiến, ngay trong năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ cấp phép việc tổ chức Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Việt ở nước ngoài. Nhật Bản sẽ là nước đầu tiên tổ chức kỳ thi này theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và đào tạo Việt Nam.

Tin liên quan

Ứng dụng AI trong học tập

Ứng dụng AI trong học tập

Tin tức

Việc ứng dụng AI vào học tập sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, cá nhân hóa việc học nhưng đồng thời cũng đặt ra những thách thức về kiểm soát nội dung, tính chính xác và đạo đức.

Duy trì hoạt động giáo dục STEM trong trường học

Duy trì hoạt động giáo dục STEM trong trường học

Tin tức

Giáo dục STEM vừa mang ý nghĩa thúc đẩy các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, vừa thể hiện phương pháp tiếp cận liên môn, phát triển năng lực, phẩm chất người học, góp phần thực hiện mục tiêu, yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời