Trong tiến trình phát triển của mỗi quốc gia, khoa học và công nghệ không chỉ góp phần nâng cao năng suất lao động, cải thiện chất lượng cuộc sống, mà còn quyết định năng lực cạnh tranh và khả năng vươn lên làm chủ tương lai. Khi tri thức ngày càng trở thành nguồn lực chiến lược, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đang mở ra những phương thức phát triển mới, tạo động lực để các quốc gia bứt phá, khẳng định vị thế trong nền kinh tế toàn cầu.
Sáng 17/5, Thành đoàn - Hội đồng Đội thành phố Hà Nội phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức khai mạc Hội thi Tin học trẻ thành phố Hà Nội lần thứ 31 - năm 2026. Từ 1.700 thí sinh dự thi vòng sơ khảo, Ban Tổ chức đã lựa chọn 528 thí sinh xuất sắc, tiêu biểu tranh tài tại vòng Chung kết.
Bộ trưởng Bộ Xây dựng Trần Hồng Minh khẳng định, Trường Đại học Giao thông Vận tải là điểm tựa khoa học - công nghệ của ngành Giao thông, đồng hành cùng các bộ, ngành trong kiến tạo hệ thống hạ tầng hiện đại, xanh và thông minh.
Triển khai thực hiện Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, là cơ hội lớn cho ngành giáo dục để phát triển đột phá. PGS.TS Hoàng Minh Sơn - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trò chuyện cùng phóng viên Đài Hà Nội về nội dung này.
Từ khoá
Để khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo thực sự trở thành động lực phát triển đất nước, giáo dục đại học cần chuyển mạnh từ đào tạo nguồn nhân lực sang phát triển năng lực sáng tạo tri thức, làm chủ công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Thay vì làm bài trên giấy như trước đây, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông có thể thực hiện các bài kiểm tra định kỳ trên máy tính. Quy định mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo mở thêm lựa chọn trong kiểm tra, đánh giá, đồng thời thúc đẩy ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong nhà trường.
UBND thành phố Hà Nội vừa ban hành quyết định quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027.
Từ kinh tế, công nghệ thông tin đến y dược, sư phạm, danh mục ngành đào tạo đại học sẽ có nhiều điều chỉnh từ năm 2027. Việc sắp xếp lại các ngành học nhằm chuẩn hóa hệ thống đào tạo, đồng thời giúp thí sinh có thêm thông tin để lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực và định hướng tương lai.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến cuối tháng 7/2026, cả nước có hơn 95.000 giảng viên đại học, nhưng chỉ khoảng 31% có trình độ tiến sĩ. Trong khi đó, yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ đang ngày càng cấp thiết, mục tiêu đến năm 2030 là khoảng 40%. Trước thực tế này, một số cơ sở đào tạo đang chủ động tạo nguồn giảng viên từ chính những sinh viên tốt nghiệp có năng lực nghiên cứu.
