Học sinh Hà Nội ứng dụng AI trong khoa học
Tin tứcRất nhiều sản phẩm có ứng dụng AI của học sinh Thủ đô không chỉ bắt kịp xu hướng thời đại, mà còn cho thấy sự chuyển mình mạnh mẽ trong tư duy sáng tạo của các em.
Năm học vừa qua, học sinh xã Đại Thanh đã đạt thành tích tốt trong các kỳ thi, phong trào thi đua “Trường học hạnh phúc” được lan tỏa mạnh mẽ.
UBND xã Đại Thanh vừa tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026.
Năm học qua, các trường trên địa bàn đã đạt nhiều kết quả tích cực: chất lượng dạy và học được nâng cao, đội ngũ giáo viên tích cực đổi mới phương pháp, cơ sở vật chất tiếp tục được bổ sung, nhiều hoạt động giáo dục văn hóa - kỹ năng sống - STEM được triển khai hiệu quả. Đặc biệt, nhiều học sinh đạt thành tích tốt trong các kỳ thi, phong trào thi đua “Trường học hạnh phúc” lan tỏa mạnh mẽ, góp phần xây dựng môi trường giáo dục toàn diện “đức - trí - thể - mỹ”.
Những kết quả trên là nền tảng quan trọng để xã Đại Thanh bước vào năm học 2025-2026 với chủ đề “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”.
Rất nhiều sản phẩm có ứng dụng AI của học sinh Thủ đô không chỉ bắt kịp xu hướng thời đại, mà còn cho thấy sự chuyển mình mạnh mẽ trong tư duy sáng tạo của các em.
Trường THCS Thành Công (quận Ba Đình, Hà Nội) ngày 15/5 đã tổ chức Ngày hội STEM với chủ đề “Bứt phá cùng khoa học”.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.