Thay vì chỉ học qua sách giáo khoa, việc tiếp cận lịch sử tại bảo tàng, di tích đang mang lại trải nghiệm trực quan, gần gũi và giàu cảm xúc hơn cho học sinh. Những hiện vật và không gian tái hiện sinh động không chỉ giúp bài học dễ hiểu mà còn khơi gợi hứng thú, nuôi dưỡng tình yêu lịch sử và ý thức gìn giữ di sản trong thế hệ trẻ.
Dù lịch sử giữ vai trò quan trọng trong giáo dục truyền thống, nhưng thực tế cho thấy không ít học sinh vẫn thiếu hứng thú với môn học này. Nhiều giờ học còn nặng về ghi nhớ sự kiện, thiếu trải nghiệm và tương tác thực tế; trong khi đó, việc tổ chức cho học sinh tham quan bảo tàng, di tích lịch sử vẫn chưa diễn ra thường xuyên do nhiều khó khăn về thời gian, kinh phí và cách tổ chức.
Tại các bảo tàng và di tích lịch sử, những bài học về quá khứ đang trở nên trực quan và sinh động hơn bao giờ hết. Thay vì chỉ đọc sách hay ghi nhớ sự kiện, học sinh được tận mắt quan sát hiện vật, lắng nghe những câu chuyện lịch sử gắn với từng dấu mốc của dân tộc.
Đưa bảo tàng đến gần hơn với học sinh cũng chính là đưa quá khứ đến gần hiện tại, để từ đó thế hệ trẻ hiểu hơn giá trị của hòa bình, độc lập và những hy sinh của cha ông đi trước. Đó cũng là cách để bồi đắp bản lĩnh, nhân cách và niềm tự hào dân tộc cho thế hệ tương lai - những chủ nhân của đất nước trong kỷ nguyên mới.
Chương trình “Bảo tàng - Không gian học tập trực quan về lịch sử” của Cơ quan Báo và PTTH Hà Nội, tối 7/5, đã làm rõ vai trò của bảo tàng trong giáo dục truyền thống, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ. Đồng thời, chương trình cũng nhìn nhận những hạn chế trong dạy và học lịch sử hiện nay, từ đó đề xuất giải pháp đưa lịch sử đến gần hơn với học sinh bằng hình thức trực quan, sinh động và giàu cảm xúc.
Từ khoá
Hà Nội chính thức tiếp nhận hồ sơ hỗ trợ đào tạo trình độ tiến sĩ, với mục tiêu đưa các nghiên cứu khoa học tham gia giải quyết những vấn đề thực tiễn của Thủ đô. Trong năm 2026, thành phố dự kiến lựa chọn khoảng 100 nghiên cứu sinh để hỗ trợ kinh phí đào tạo.
Trước làn sóng trí tuệ nhân tạo, việc định hình một hệ sinh thái học tập nhân văn, bao trùm và có trách nhiệm đã trở thành yêu cầu cấp thiết. Sự kiện Hội thảo Giáo dục trực tuyến toàn cầu năm 2026 diễn ra tại Hà Nội vừa qua không chỉ thu hút sự chú ý của giới học thuật quốc tế mà còn khẳng định vai trò tiên phong của Việt Nam trong hợp tác toàn cầu vì tương lai giáo dục.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa tổ chức Hội thi Giáo viên dạy giỏi thành phố cấp trung học cơ sở năm học 2026 - 2027. Hội thi là dịp sinh hoạt chuyên môn ý nghĩa đối với mỗi giáo viên và các nhà trường.
Không chỉ biết sử dụng trí tuệ nhân tạo, sinh viên cần có khả năng biến công nghệ thành những sản phẩm giải quyết vấn đề thực tiễn. Đây cũng là mục tiêu của cuộc thi AI Arena: Viet Nam 2026, do Đại học Quốc gia Hà Nội phối hợp với Google tổ chức.
Tại Hà Nội, các mô hình lớp học số đang từng bước được triển khai, giúp học sinh chủ động hơn và giáo viên có thêm công cụ tổ chức bài giảng. Từ 3 lớp thí điểm, Trường THCS Giảng Võ đã mở rộng mô hình lớp học số Google lên 7 lớp trong năm học 2026-2027, với khoảng 400 học sinh tham gia.
Nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy định mới, mở rộng đối tượng được bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm. Đáng chú ý, sinh viên chưa tốt nghiệp cũng có thể tham gia chương trình nếu đáp ứng đủ điều kiện.
