Ôn tập trọng tâm, chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi THPT 2026

Thời điểm này, học sinh lớp 12 đang bước vào giai đoạn tăng tốc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra trong hai ngày 11 và 12/6. Thay vì ôn tập dàn trải, nhiều trường học tại Hà Nội đã lựa chọn phương pháp “ôn theo đối tượng”, phân loại học sinh theo năng lực và định hướng tương lai.

Ôn tập trọng tâm, chuẩn bị vững vàng cho kỳ thi THPT 2026

Cách làm này không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao hiệu quả, giúp mỗi học sinh tiến gần hơn tới mục tiêu của mình. Nếu như năm 2025, kỳ thi tốt nghiệp THPT có hai loại đề thi, hai quy chế thi ứng với hai chương trình giáo dục phổ thông 2006 và 2018, thì năm nay kỳ thi chỉ còn một đề thi, một quy chế.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay tiếp tục được xây dựng theo định hướng kiểm tra năng lực, phẩm chất người học. Đáng chú ý, trong đề thi sẽ có các câu hỏi yêu cầu thí sinh vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tế, bảo đảm tính phân hóa tương tự kỳ thi năm 2025.

Cũng như bao học sinh lớp 12 khác, thời điểm này, Nguyễn Thùy Anh - Học sinh Trường THPT Đoàn Kết đang gấp rút ôn tập, củng cố kiến thức. Kết quả kỳ thi khảo sát vừa qua do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức, thành tích mà em đạt được chưa như mong muốn, nên ngoài chương trình học chính khoá ở trường, Thùy Anh còn đăng ký học thêm bên ngoài để bổ trợ kiến thức, mong muốn nâng cao điểm số.

Học sinh Thùy Anh chia sẻ: "Em nhận thấy bản thân còn yếu ở khía cạnh cẩn thận; em khá chủ quan khi làm bài và thường chưa chú ý đến những tiểu tiết mà người ra đề cài cắm. Những chi tiết nhỏ đó thực chất là cách để kiểm tra xem học sinh có thực sự đọc kỹ và hiểu đúng yêu cầu của đề bài hay không."

Để giúp học sinh không bị “hổng kiến thức” và có cơ hội cải thiện kết quả trước kỳ thi tốt nghiệp THPT, tại trường THPT Hoài Đức C Hà Nội, những tiết học A0 được tổ chức vào thứ 7 hằng tuần nhằm hỗ trợ nhóm học sinh lớp 12 có học lực trung bình, yếu trong giai đoạn ôn thi tốt nghiệp. Đây là hình thức ôn tập phân hóa, được nhà trường triển khai theo từng nhóm đối tượng học sinh để giúp các em củng cố lại kiến thức nền tảng, đặc biệt ở những môn còn nhiều hạn chế.

Học sinh Tạ Khánh Ly cho hay: "Nếu học ở lớp bình thường, bọn em sẽ không được dạy kỹ như thế. Còn khi học lớp A0, bọn em được truyền đạt kỹ lưỡng và dễ hiểu hơn, nhờ vậy việc đi thi cũng trở nên thuận lợi hơn rất nhiều."

Thầy giáo Nguyễn Bá Minh, Phó hiệu trưởng Trường THPT Hoài Đức C cho biết: Tại những tiết học, giáo viên trực tiếp giảng dạy tập trung vào việc hệ thống hóa lý thuyết cơ bản, hướng dẫn cách làm bài từng dạng và kèm cặp sát sao hơn trong quá trình học. Ôn thi theo đối tượng khi mỗi học sinh được học đúng với năng lực và mục tiêu của mình, con đường đến kỳ thi tốt nghiệp không còn là áp lực mà trở thành hành trình chinh phục đầy tự tin.

Cô giáo Vũ Thị Tú Lan, Trường THPT Tân Lập chia sẻ: Ở thời điểm này, các thầy cô giáo cũng đã lồng ghép nội dung ôn tập trong các giờ dạy chính khoá để các em củng cố kiến thức, đồng thời rà soát các học sinh có học lực yếu để hướng dẫn các em ôn tập hiệu quả nhất. Kỳ thi tốt nghiệp THPT có tính chất quyết định sau 12 năm học phổ thông lại có tác động lớn tới tương lai của các em, nên ngoài nỗ lực của mỗi học sinh thì cũng là nỗ lực, cách làm riêng của từng trường.

PGS TS Nguyễn Việt Hùng, Chủ tịch hội đồng giáo dục, Trường THPT Hồng Đức cho biết: Để nâng cao hiệu quả công tác ôn thi, nhà trường còn mời các chuyên gia đến từ các trường đại học lớn như Sư phạm Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội để tư vấn, định hướng phương pháp giảng dạy ôn hiệu quả cho cả giáo viên.

Để giúp học sinh cải thiện điểm số, bên cạnh tận dụng tối đa thời gian học trên lớp, các trường THPT cũng yêu cầu giáo viên bám sát cấu trúc đề thi, tăng cường giao bài tập về nhà để học sinh nắm vững các dạng bài, phát hiện những lỗ hổng kiến thức của các em để bổ sung kịp thời.

Ông Nguyễn Quốc Bình - Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh cho biết: "Trong quá trình ôn tập, chúng tôi phân loại học sinh theo từng nhóm đối tượng để có những giải pháp hỗ trợ riêng biệt, giúp các em học tập hiệu quả nhất. Đồng thời, nhà trường phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm để làm tốt công tác động viên, khuyến khích, cũng như hỗ trợ các em sắp xếp thời gian học tập một cách hợp lý."

Từ nay đến thời điểm diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chỉ còn gần hai tháng nữa, việc tăng cường ôn tập cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài và nâng cao sự tự tin trước kỳ thi. Với sự đồng hành sát sao của thầy cô cùng kế hoạch ôn tập phù hợp theo từng đối tượng học sinh, các em có thêm cơ hội để cải thiện kết quả học tập và đạt được mục tiêu của mình. Đây không chỉ là giai đoạn ôn luyện kiến thức mà còn là bước chuẩn bị quan trọng giúp học sinh vững vàng hơn trên hành trình chinh phục kỳ thi sắp tới.

Tin liên quan

Những điều chỉnh mới kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Những điều chỉnh mới kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Tin tức

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ có nhiều điều chỉnh quan trọng trong quy chế tổ chức, nhằm bảo đảm phù hợp với bối cảnh quản lý mới, đồng thời tạo thuận lợi hơn cho thí sinh và các nhà trường. Những điểm mới này tập trung vào việc tinh gọn quy trình, tăng cường ứng dụng công nghệ và nâng cao tính minh bạch của kỳ thi.

Những điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Những điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Tin tức

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi mang lại tác động tích cực cho cả thí sinh, gia đình và hệ thống giáo dục. Việc đổi mới không chỉ giúp giảm áp lực mà còn giúp phát huy năng lực sở trường của mỗi học sinh.

Chuẩn bị kỹ lưỡng để tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Chuẩn bị kỹ lưỡng để tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Tin tức

Sáng 10/4, tại Đại học Kinh tế Quốc dân, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Hội nghị là sự kiện bản lề quan trọng, mở đầu cho chuỗi công tác chuẩn bị nhằm hướng tới một kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, nghiêm túc và công bằng, trong bối cảnh năm nay có nhiều điểm mới đáng chú ý.

Tin tức

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Trường Mầm non Chu Văn An - Công trình chào mừng 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô

Tin tức

Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Định vị vai trò giáo dục đại học trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia

Tin tức

Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Đại học - trung tâm đổi mới sáng tạo, động lực phát triển quốc gia

Tin tức

Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Khi ngành học phải theo kịp thị trường

Tin tức

AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Đổi mới phương thức giám sát chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh

Tin tức

Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Siết quy định mới sau nhiều lùm xùm suất ăn bán trú

Tin tức

Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.

Xem thêm

  • Quan tâm nhiều nhất
  • Mới nhất

15 trả lời

15 trả lời