Sắp xếp, tái cấu trúc trường học không chỉ đặt ra yêu cầu ổn định tổ chức mà còn mở ra cơ hội sử dụng hiệu quả hơn đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất, hướng tới nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Vậy các nhà trường đã thích ứng với mô hình mới ra sao, vai trò của người đứng đầu được phát huy như thế nào?
Phóng viên Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thị Kim Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Đoài Phương, về nội dung này.
Sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục không chỉ làm thay đổi quy mô tổ chức nhà trường mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới phương thức quản trị và nâng cao chất lượng dạy học. Từ việc thống nhất đội ngũ, chương trình giáo dục đến đầu tư cơ sở vật chất, những chuyển động bước đầu đang góp phần định hình diện mạo mới cho các nhà trường sau sắp xếp.
Đầu tư cho giáo dục không chỉ là bài toán về số lượng phòng học, mà cốt lõi là tạo ra một không gian toàn diện để học sinh phát triển năng lực và sẵn sàng hội nhập. Giai đoạn 2022-2025, thành phố Hà Nội đã đầu tư hàng chục nghìn tỷ đồng để cải tạo và xây mới hệ thống trường học trên toàn địa bàn.
Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên Hà Nội vận hành mạng lưới cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp. Sắp xếp mạng lưới trường công được đặt mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối, đồng thời điều chuyển nguồn lực quản lý sang trực tiếp giảng dạy, không làm xáo trộn việc học.
Sắp xếp lại trường học không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà còn là bài toán tổ chức, điều hành và phát huy hiệu quả nguồn lực. Những chuyển động bước đầu của năm học 2026–2027 cho thấy, đổi mới tư duy quản trị và sự đồng lòng của đội ngũ đang góp phần đưa các nhà trường ổn định sau sắp xếp, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.
Lễ ra mắt mô hình “Trường học văn minh - Cộng đồng gắn kết” đã được phường Hoàng Mai tổ chức vào sáng 21/9 tại phân hiệu Trường Trung học cơ sở Thịnh Liệt. Mô hình mới này nhằm tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường - gia đình - chính quyền - lực lượng công an và cộng đồng dân cư trong chăm sóc, giáo dục và bảo vệ thế hệ trẻ.
Từ khoá
Sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục không chỉ làm thay đổi quy mô tổ chức nhà trường mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới phương thức quản trị và nâng cao chất lượng dạy học. Từ việc thống nhất đội ngũ, chương trình giáo dục đến đầu tư cơ sở vật chất, những chuyển động bước đầu đang góp phần định hình diện mạo mới cho các nhà trường sau sắp xếp.
Sáng 18/10, Đoàn Thanh niên – Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam xã Đông Anh tổ chức Lễ tuyên dương học sinh, sinh viên xuất sắc, tiêu biểu năm 2026. Tại buổi lễ, 99 học sinh, sinh viên xuất sắc, tiêu biểu đã được tuyên dương.
Với chủ đề “Tiếp mạch truyền thống - Vật lí vươn xa”, lễ kỷ niệm 75 năm thành lập khoa Vật lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là dịp nhìn lại chặng đường xây dựng, phát triển và những dấu ấn nổi bật trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, đồng thời khẳng định định hướng phát triển của khoa trong giai đoạn mới.
Tại Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội, các hoạt động văn hóa, nghệ thuật và giao lưu quốc tế đang tạo thêm cơ hội để sinh viên rèn luyện kỹ năng, tạo môi trường mở giúp các em có thêm nhiều trải nghiệm thực tế để học tập hiệu quả hơn trong năm học mới.
Tại Hà Nội, một trong những nhiệm vụ trọng tâm của năm học này là triển khai kế hoạch từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Đây là một hành trình dài hơi, nơi mục tiêu không chỉ dừng lại ở việc tăng tiết học hay thêm hoạt động ngoại khóa. Cốt lõi là từng bước hình thành một môi trường tự nhiên, giúp học sinh có cơ hội nghe, nói, đọc, viết và sử dụng tiếng Anh trong chính việc học tập, giao tiếp hằng ngày cũng như trải nghiệm thực tế.
