Học sinh Hà Nội học kỹ năng sống ngay sau khai giảng
Tin tứcCác trường học ở Hà Nội sẽ tổ chức tiết học đầu tiên, sau lễ khai giảng năm học 2025-2026 vào sáng 5/9, bằng các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.
Ngày nay, nhiều phụ huynh chọn lớp học nấu ăn cho trẻ, giúp rèn kỹ năng sống, gần gũi và mang lại giá trị bền vững, thay thế thời gian trẻ dành cho thiết bị công nghệ.
Từ nguyên liệu quen thuộc như thịt bò, bánh phở, cà rốt và các loại rau gia vị, dưới sự hướng dẫn của thầy Phương - đầu bếp giàu kinh nghiệm, các em nhỏ thực hành làm phở cuốn, món ăn đậm bản sắc ẩm thực Hà Nội.
Em Anita, học viên lớp “Bếp nhà Phương”, phường Hồng Hà, thành phố Hà Nội, chia sẻ: "Hôm nay con có trải nghiệm tuyệt vời khi lần đầu tự tay học làm phở cuốn. Món ăn đẹp mắt và ngon miệng, con nhất định sẽ mang 'bí kíp' về nhà trổ tài cho cả gia đình."
Yêu thích nấu ăn từ nhỏ, em Nguyễn Tùng Anh tham gia khóa học để học cách lựa chọn thực phẩm sạch, chế biến món ăn và rèn luyện tính tự lập, chuẩn bị bữa ăn cho gia đình. Anh cho biết: "Học nấu ăn không chỉ để tự chăm sóc bản thân, mà còn để chia sẻ bữa cơm ngon cho ông bà, bố mẹ - niềm hạnh phúc lớn nhất của em."
Các em được hướng dẫn sơ chế, bảo quản thực phẩm đúng cách, cân đối nguyên liệu và gia vị. Thực đơn đa dạng từ món Việt đến Âu - Á giúp trẻ mở rộng hiểu biết về văn hóa ẩm thực và hình thành thói quen ăn uống khoa học.
Giảng viên Dương Văn Phương, Trường Cao đẳng Công nghiệp nghề Hà Nội, cho biết: "Khóa học 10 buổi, mỗi buổi thực hành hai món mới, giao thoa ẩm thực Á - Âu nhưng tâm điểm là các món dân tộc. Tôi chú trọng kỹ năng cơ bản như nấu cơm, luộc rau, tráng trứng, chế biến thịt rang, thịt kho. Cùng nguyên liệu, các em học biến tấu theo phong cách Việt, Thái, Âu, khám phá văn hóa ẩm thực đa dạng ngay trong gian bếp."
Lớp học còn rèn luyện kỹ năng nhóm, giao tiếp, khơi dậy đam mê ẩm thực truyền thống. Nhiều phụ huynh chủ động cho con tham gia để con rèn tính kiên nhẫn, khéo léo và tinh thần tự lập.
Chị Ngô Thúy Hiền, phường Tây Hồ, thành phố Hà Nội, chia sẻ: "Các con giờ tỉ mỉ, khéo léo, thao tác cuốn, cuộn trở nên tròn trịa và chuyên nghiệp hơn. Đây là khoảng thời gian quý giá để con rèn luyện kỹ năng và yêu bếp núc."
Qua mỗi buổi học, các em hình thành thói quen ăn uống lành mạnh, trân trọng bữa cơm gia đình, nhiều em bắt đầu nuôi dưỡng ước mơ trở thành đầu bếp tương lai.
Các trường học ở Hà Nội sẽ tổ chức tiết học đầu tiên, sau lễ khai giảng năm học 2025-2026 vào sáng 5/9, bằng các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.
STEM là phương pháp giáo dục tích hợp Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học, đã được các trường học, cơ sở giáo dục triển khai tới đông đảo học sinh, bước đầu ghi nhận những tín hiệu tích cực.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.