Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 – 2035, định hướng đến năm 2045.
Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường đại học rà soát, đổi mới chương trình đào tạo các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán – STEM; khuyến khích áp dụng mô hình giáo dục hội tụ, chú trọng năng lực thực tiễn, đặc biệt là các chương trình sau đại học về công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và công nghệ sinh học.
Điểm mới quan trọng là từ năm 2025, các cơ sở đào tạo sẽ triển khai kế hoạch tuyển sinh và đào tạo chương trình kỹ sư, thạc sĩ tài năng. Việc tuyển sinh được thống nhất phương thức, gắn liền với nghiên cứu khoa học và hợp tác doanh nghiệp theo cơ chế đặt hàng dựa trên kết quả đầu ra.
Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh việc thu hút giảng viên, chuyên gia có trình độ cao; cử cán bộ đi đào tạo tiến sĩ tại các cơ sở uy tín trên thế giới; đồng thời ưu tiên đầu tư nâng cấp phòng thí nghiệm, công nghệ và tạo điều kiện cho sinh viên thực tập tại doanh nghiệp.
Đề án đặt mục tiêu xây dựng đội ngũ nhân lực công nghệ cao , đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước đến năm 2045.
Sự gắn kết chặt chẽ giữa doanh nghiệp và các cơ sở đào tạo nghề đã tạo bước đột phá trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp trong và ngoài nước.
Cùng với nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố đã tích cực hợp tác, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực và giải quyết việc làm.
Diễn đàn “Phát triển xung lực mới cho quốc gia” và Lễ ra mắt liên minh nhân lực chiến lược thực thi Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị đã diễn ra vào ngày 7/5, tại Hà Nội.
Bậc trung học cơ sở không chỉ là giai đoạn củng cố kiến thức nền tảng mà còn là thời điểm học sinh từng bước khám phá năng lực, sở thích và hình thành nhận thức ban đầu về nghề nghiệp. Được định hướng đúng từ giai đoạn này, các em sẽ có thêm cơ hội hiểu rõ bản thân, tìm hiểu đặc điểm của các ngành nghề và chủ động lựa chọn lộ trình học tập sau lớp 9.
Thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng, đòi hỏi người trẻ không chỉ có chuyên môn mà còn phải có khả năng thích ứng, tư duy sáng tạo và làm việc cùng công nghệ. Yêu cầu này được đặt ra tại VJCC Pavilion 2026 – Ngày hội kết nối việc làm và phát triển sự nghiệp Việt Nam - Nhật Bản, diễn ra sáng 24/10 tại Hà Nội.
Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục thay đổi, việc giúp sinh viên tiếp cận sớm với doanh nghiệp, nắm bắt nhu cầu tuyển dụng và trang bị kỹ năng nghề nghiệp đang trở thành yêu cầu quan trọng. Đây cũng là mục tiêu của Ngày hội Việc làm Thanh niên Thủ đô năm 2026, diễn ra hôm 22/10 tại Học viện Chính sách và Phát triển.
Chiều 22/10, Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức Lễ phát động Cuộc thi trực tuyến “Chọn nghề, Chọn tương lai” và Cuộc thi viết “Người mở đường số nơi bản làng” năm 2026. Hai cuộc thi góp phần định hướng nghề nghiệp cho người học, đồng thời lan tỏa những giá trị thiết thực của chuyển đổi số, nhất là tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Để sinh viên không bỡ ngỡ khi bước vào thị trường lao động, việc tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường ngày càng trở nên cần thiết. Thông qua các hoạt động tư vấn, kết nối việc làm, sinh viên có cơ hội tìm hiểu nhu cầu tuyển dụng, rèn luyện kỹ năng và định hình rõ hơn con đường nghề nghiệp của mình.
Một chương trình đào tạo hiệu quả không chỉ được đánh giá qua kiến thức người học tích lũy trong nhà trường mà còn ở khả năng vận dụng kiến thức ấy vào công việc. Khi yêu cầu của thị trường lao động liên tục thay đổi, việc rút ngắn khoảng cách giữa giảng đường và thực tế nghề nghiệp đang trở thành yêu cầu ngày càng rõ nét đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
