Phát triển năng lực trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
Công nghệViệc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục là xu thế tất yếu, nhằm giúp người học không chỉ hiểu về AI mà còn biết ứng dụng công nghệ sáng tạo, có trách nhiệm và nhân văn.
Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu lựa chọn triết lý High Performance Learning (HPL) như một hướng đi chiến lược, vừa nâng chuẩn chất lượng, vừa gìn giữ bản sắc Việt.
Theo tinh thần chương trình giáo dục phổ thông mới, khi giáo dục phổ thông chuyển trọng tâm từ “truyền thụ kiến thức” sang “phát triển năng lực”, từ năm 2025, Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu chính thức trở thành thành viên đầu tiên của Việt Nam trong Cộng đồng toàn cầu các trường HPL, đồng thời khởi động lộ trình ba năm “giữ vững - phát triển - tái kiểm định” nhằm bảo đảm tính bền vững của mô hình.
Tại sự kiện “High Performance Learning Showcase”, đại diện Tổ chức HPL cùng lãnh đạo nhiều cơ sở giáo dục trong và ngoài nước đã chia sẻ kinh nghiệm triển khai, làm rõ cách thức HPL góp phần đổi mới phương pháp dạy học, thiết kế môi trường học tập và đánh giá năng lực theo chuẩn quốc tế. Những câu chuyện thực tế từ học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý, kết hợp hoạt động quan sát lớp học, mang đến góc nhìn đa chiều về việc nuôi dưỡng tư duy bậc cao, hình thành năng lực công dân toàn cầu, rèn luyện kỹ năng học tập suốt đời và mở rộng cơ hội thành công cho người học.
Việc tiên phong áp dụng HPL cho thấy quyết tâm của Trường THCS & THPT Nguyễn Siêu trong việc hội nhập với xu hướng giáo dục hiện đại, đặt người học ở vị trí trung tâm, tăng cường trải nghiệm, khuyến khích tự chủ và sáng tạo, qua đó đóng góp vào nỗ lực đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng chất lượng, hiệu quả và nhân văn.
Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục là xu thế tất yếu, nhằm giúp người học không chỉ hiểu về AI mà còn biết ứng dụng công nghệ sáng tạo, có trách nhiệm và nhân văn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 23 sửa đổi, bổ sung Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia có hiệu lực từ 9/12/2025.
Điểm nhấn trong Tuần lễ Giáo dục châu Âu 2025, sáng 3/11, Ngày hội Erasmus+ và Horizon Europe diễn ra tại Hà Nội, thúc đẩy hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Liên minh châu Âu trong lĩnh vực đại học, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.
Tuổi vị thành niên là giai đoạn chuyển mình mạnh mẽ, chứng kiến học sinh trải qua nhiều thay đổi cả về thể chất lẫn tâm lý. Đây cũng là thời điểm các em cần được quan tâm, chia sẻ và trang bị kiến thức đúng đắn để hiểu rõ hơn về bản thân.
Từ khoá
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.