Là trường giáo dục chất lượng cao của phường Hà Đông, Trường THCS Lê Lợi đã tiên phong trong việc áp dụng các phương pháp giảng dạy mới, ứng dụng STEM Al và công nghệ số trong giảng dạy cho học sinh. Việc gắn lý thuyết với thực hành qua các chương trình trải nghiệm, các hội thi chuyên môn đang tạo hứng thú cho các em trải nghiệm và ứng dụng kiến thức đã học vào thực tiễn của cuộc sống.
Với đề thi Ngữ văn tại Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT 2026 ở điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang sáng 14/8, những vấn đề của đời sống hiện đại như an ninh phi truyền thống, tin giả, thông tin chưa kiểm chứng được đưa vào bài thi một cách tự nhiên, vừa tạo “đất” cho thí sinh thể hiện năng lực tư duy, vừa đặt ra những câu hỏi về trách nhiệm của người trẻ trong không gian thông tin ngày càng phức tạp
Cùng với quá trình sắp xếp, tinh gọn đầu mối các trường học, phường Hà Đông cũng quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các trường học đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng chuyển đổi số trong bài giảng. Để xây dựng chính quyền số cần có tầng lớp công dân số và công cuộc đào tạo, bồi dưỡng đó đang dần hình thành từ trên ghế nhà trường.
Bước vào năm học 2026-2027, giáo dục Hà Nội tiếp tục triển khai nhiều nhiệm vụ trọng tâm như đổi mới chương trình, chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Để những chủ trương này đi vào thực tiễn, vai trò của các nhà trường là hết sức quan trọng.
Trên 874.000 thí sinh đã đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 với hơn 7,18 triệu nguyện vọng. Đáng chú ý, hơn một nửa số thí sinh có ít nhất một nguyện vọng thuộc các ngành STEM. Đằng sau sự dịch chuyển mạnh mẽ ấy không chỉ là sức hút ngày càng lớn của các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, mà còn là tác động bước đầu của những chính sách hỗ trợ mới.
Nhằm xây dựng các chương trình giáo dục trải nghiệm, hướng nghiệp phù hợp với từng cấp học, trong đó có việc tổ chức hoạt động STEM gắn với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, phát triển các chương trình khởi nghiệp dành cho học sinh, Học viện Nông nghiệp Việt Nam phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội thảo giáo dục trải nghiệm, STEM, hướng nghiệp cho học sinh.
Kể từ năm học 2023-2024, Hà Nội đã triển khai đại trà giáo dục STEM tới tất cả các đơn vị. Từ những tiết học STEM trên lớp, học sinh Hà Nội đang từng bước biến kiến thức thành những ý tưởng sáng tạo có khả năng ứng dụng trong đời sống.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
