Hiệu quả bước đầu quản lý điện thoại trong trường học
Nghiêm túc, quyết liệt là tinh thần chung của các trường học Hà Nội khi áp dụng quy định quản lý học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học.
Phản ánh từ giáo viên và học sinh cho thấy, các tiết học hiện tại đã nghiêm túc hơn, giảm thiểu tình trạng làm việc riêng hay gian lận thi cử bằng thiết bị công nghệ.
Bà Phan Vũ Diễm Hằng - Trưởng bộ môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Trường THPT Việt Đức cho hay: "Đầu giờ thì chúng tôi sẽ thu tất cả các điện thoại của tổ viên, sau đó thì để vào trong một cái thùng riêng và khóa lại. Một, hai ngày đầu tiên thì học sinh cũng có một chút nôn nao. Nhưng sau đó giáo viên nhận thấy các hoạt động trong lớp tăng lên, giảm sự phân tán đối với điện thoại".
Đảm bảo siết chặt quy định sử dụng điện thoại nhưng không bỏ lỡ lợi ích, ứng dụng học tập từ công nghệ số. Trong một số tiết học, giáo viên vẫn có thể cho phép thiết bị công nghệ để làm công cụ hỗ trợ, tra cứu từ vựng hoặc tổ chức trò chơi kiến thức.
Bà Trần Thị Quỳnh Hoa - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức cho biết: "Nếu như thầy cô thấy rằng việc sử dụng thiết bị di động hoặc những thiết bị công nghệ khác để hỗ trợ cho môn học của mình tốt và nâng cao hơn, thì có thể cho phép học sinh sử dụng. Tuy nhiên phải ghi rõ vào sổ đầu bài".
Em Vũ Tuệ Minh - Lớp 11A6, Trường THPT Việt Đức chia sẻ: "Đối với những bạn cần liên lạc với phụ huynh hay là đối với những bạn cần có những thông tin phải liên lạc gấp thì các bạn hoàn toàn có thể xin phép thầy cô giáo được sử dụng điện thoại".
Trước thực tế nhu cầu liên lạc giữa học sinh và phụ huynh trong các trường hợp khẩn cấp hoặc sau giờ học là khá lớn, việc trang bị điện thoại cố định ở trường cũng là một giải pháp hay để các em hạn chế mang điện thoại đi học mà vẫn chủ động kết nối tới gia đình.
Sự chung tay phối hợp, đồng thuận giữa nhà trường và gia đình chính là yếu tố quan trọng để quy định thực sự đi vào cuộc sống. Từ bước đầu hiệu quả, có thể kỳ vọng về một môi trường học đường lành mạnh hơn, tạo nền tảng để ngành giáo dục có những điều chỉnh phù hợp, hướng tới hiện đại nhưng vẫn duy trì kỷ cương, kỷ luật.
Xét tuyển sớm là hình thức tuyển sinh phổ biến, tuy nhiên, việc công bố kết quả sớm trước thời điểm kết thúc năm học được cho là khiến học sinh lơ là, chủ quan, ảnh hưởng đến kết quả giáo dục phổ thông. Vì thế, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất các cơ sở giáo dục đại học không công bố kết quả xét tuyển sớm trước ngày 31/5.
Viện Nghiên cứu và Đào tạo Doanh nhân (APEC) phối hợp cùng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân và báo Tuổi trẻ Thủ đô tổ chức Lễ phát động cuộc thi Ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo sinh viên - APEC Innovation 2024 với mục tiêu: "Khai phóng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên".
Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố vừa khảo sát công tác triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 tại huyện Phú Xuyên và cho biết, có gần 85% trường học công lập trên địa bàn huyện đã đạt chuẩn Quốc gia.
Năm học 2023 - 2024 và học kỳ I của năm học 2024 - 2025, ngành giáo dục và đào tạo Hà Nội tiếp tục khẳng định vị trí dẫn đầu cả nước với nhiều thành tích nổi bật trong đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là trong công tác đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai, đưa học sinh trở thành công dân toàn cầu.
Ngày 21/11, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình tổng kết và trao giải kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) các môn văn hóa lớp 9 cấp quận năm học 2024 - 2025.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có phương án chuyển 174 học sinh lớp 10 mà Trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sang Trường THPT Văn Lang.
0