Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 21/11 tổ chức gặp mặt học viên khóa “Bồi dưỡng nâng cao phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin ở nước ngoài cho giáo viên đạt điểm IELTS từ cao xuống thấp”.
Đến dự có Ủy viên Ban Thường vụ Thành ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Nhân dân Thành phố Trần Thế Cương.
Từ ngày 25/11 đến ngày 8/12, 100 giáo viên tiếng Anh các trường phổ thông của Hà Nội sẽ tham gia khóa nâng cao phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin tại trường Đại học Mac quy ri của Úc. Đây là khóa bồi dưỡng thứ 3 của giáo viên Hà Nội tại Úc với tống số 356 học viên.
Nhấn mạnh ý nghĩa, tầm quan trọng của khóa bồi dưỡng này, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND thành phố Hà Nội Trần Thế Cương khẳng định: Chủ trương của Thành phố và ngành giáo dục là luôn ưu tiên đầu tư cho việc phát triển đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo.
Phó Chủ tịch Thường trực HĐND thành phố Hà Nội Trần Thế Cương mong muốn, các thầy, cô giáo sẽ chủ động tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại, thực hành các kỹ năng nghiên cứu, công nghệ thông tin và học hỏi từ những mô hình giáo dục tiên tiến, góp phần đưa tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học Hà Nội một cách hiệu quả.
Triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”, các trường đang đứng trước không ít bài toán về con người và điều kiện dạy học.
Việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là bước đi chiến lược của ngành giáo dục, đồng thời đặt ra yêu cầu cấp bách bổ sung hơn 22.000 giáo viên dạy môn học này trên toàn quốc.
Ngành Giáo dục Hà Nội nhấn mạnh: muốn học sinh giỏi, trước hết giáo viên phải giỏi. Nhiều giải pháp được triển khai nhằm nâng chuẩn trình độ giáo viên, thực hiện đề án dạy tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai.
Từ khoá
Hướng tới kỷ niệm 70 năm thành lập, Đại học Kinh tế Quốc dân kỷ niệm 10 năm hợp tác với Viện Kế toán Công chứng Anh và Xứ Wales trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực kế toán, kiểm toán theo chuẩn quốc tế.
Giáo dục STEM đang ngày càng chú trọng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở lý thuyết. Đặc biệt, trong những lĩnh vực như robotics hay trí tuệ nhân tạo, việc được trực tiếp thiết kế, chế tạo sản phẩm giúp học sinh sớm hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và giải quyết vấn đề. Những sân chơi mang tính thực hành và kết nối quốc tế đang mở thêm cơ hội để học sinh Việt Nam phát triển các năng lực này.
Trường Trung học phổ thông Trung Văn vừa tổ chức Ngày hội đọc sách năm học 2026–2027, kết hợp cuộc thi thời trang “Giấc mơ xanh”, thu hút đông đảo học sinh tham gia.
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
