Nhiều đại học Mỹ đến Việt Nam tuyển sinh viên mới
Tin tứcNhiều trường đại học Mỹ đã trực tiếp đến Việt Nam nhằm tăng cường tuyển sinh sinh viên mới với nhiều cơ chế rộng mở.
Hơn 15.000 học sinh THPT trên cả nước đã tham gia sự kiện FPTU Camp do Trường Đại học FPT tổ chức vào hôm nay, ngày 30/3.
Khoảng 30% công việc hiện tại có thể bị công nghệ, AI thay thế vào năm 2030, khi những lứa thí sinh xét tuyển đại học năm nay vừa tốt nghiệp ra trường. Vậy, làm thế nào để các em hiểu về thế giới để có thể chọn đúng ngành nghề theo học, có năng lực tự học và tự học suốt đời, đảm bảo sự phát triển bền vững?
Ngày 30/3, sự kiện FPTU Camp do Trường Đại học FPT tổ chức đã cung cấp những trải nghiệm đáng quý cho hơn 15.000 học sinh THPT trên cả nước, nhằm giúp học sinh có những khám phá, định hướng nghề nghiệp tương lai.
Nguyễn Thiên Kim, học sinh lớp 12 đến từ huyện Mỹ Đức, hào hứng nhất khi được trải nghiệm công nghệ VR. Các hoạt động khác như điều khiển robot, tham quan 30 gian hàng tái hiện không gian văn hóa đa quốc gia hay tham gia các trò chơi truyền thống đều khiến em cảm thấy thú vị.
Học sinh Nguyễn Thiên Kim - Lớp 12A1, Trường THPT Hợp Thanh, Huyện Mỹ Đức - chia sẻ: “Điều mà em ấn tượng nhất là được chơi các trò chơi công nghệ mà các anh chị ở trường sáng tạo ra. Điều này giúp em có thể định hướng được lựa chọn của mình trong tương lai, chọn cách ngành và các trường phù hợp với bản thân".
Hơn 15.000 học sinh lớp 12 còn được truyền cảm hứng về xu hướng nghề nghiệp trong kỷ nguyên số và khả năng thích nghi trong thời đại AI. Học sinh Bùi Tuần Đạt - Lớp 12A7, Trường THPT Hiệp Hòa, Bắc Giang - cho hay: “Định hướng nghề nghiệp giúp em hiểu những ngành nghề muốn học, làm việc trong tương lai; cũng hiểu cần tiếng Anh và kỹ năng mềm để không bị tụt hậu so với sự phát triển của xã hội”.
Ông Hoàng Nam Tiến - Phó Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học FPT - cho biết: “Chúng tôi sẽ giúp các em cách để làm sao hiểu được đâu là năng lực của mình, đâu là những ước mơ, đam mê, kể cả khát vọng của các em, đâu là những ngành, những nghề mà thế giới sau này sẽ cần đến, đâu là những ngành, những nghề sau này sẽ được trọng dụng. Bốn điều đó các em sẽ học được trong ngày hôm nay, khi đấy các em sẽ có lựa chọn đúng hơn với năng lực của mình, với những ước mơ, đam mê, với sự phát triển trên toàn cầu".
Trước thềm mùa tuyển sinh đại học 2025, các học sinh lớp 12 cần có những thông tin, hiểu biết để lựa chọn ngành nghề phù hợp trong kỷ nguyên số, thời đại AI. Ngoài năng lực bản thân, hai phẩm chất quan trọng các em cần có là: tư duy độc lập, năng lực phản biện. Có như thế, các em mới không bị lệ thuộc vào Internet, mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo. Ngoài ra, đó là khả năng thành thạo tiếng Anh, các kỹ năng mềm và lối sống khác biệt để không bị thiếu nổi bật trong đám đông.
Nhiều trường đại học Mỹ đã trực tiếp đến Việt Nam nhằm tăng cường tuyển sinh sinh viên mới với nhiều cơ chế rộng mở.
Chính phủ đã ban hành kế hoạch về công tác phổ cập giáo dục, đẩy mạnh phân luồng học sinh.
Chuyển giao quản lý đối với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp đã tạo điều kiện để lĩnh vực này tiếp cận tốt hơn với các chính sách đồng bộ, từ quản lý, hạ tầng, đến phát triển nguồn nhân lực.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 không chỉ kiểm tra kiến thức mà tập trung hướng đến nhiều hơn vào việc đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Từ khoá
Chào mừng kỷ niệm 72 năm Ngày Giải phóng Thủ đô, phường Thanh Liệt đã khởi công Dự án xây dựng Trường mầm non Chu Văn An tại khu di dân phục vụ giải phóng mặt bằng khu tưởng niệm danh nhân Chu Văn An, tổ dân phố Văn, phường Thanh Liệt. Công trình được kỳ vọng góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất giáo dục, đáp ứng nhu cầu học tập, chăm sóc trẻ trên địa bàn.
Trong bối cảnh khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng giữ vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia, giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu chuyển đổi mạnh mẽ: không chỉ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn phải tạo ra tri thức mới, phát triển công nghệ và dẫn dắt đổi mới sáng tạo.
Trong nền kinh tế dựa trên tri thức và công nghệ, vai trò của trường đại học không còn giới hạn ở đào tạo nguồn nhân lực, mà ngày càng mở rộng sang nghiên cứu, phát triển công nghệ, chuyển giao tri thức và thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tinh thần này được đặt ra rõ nét trong các chủ trương lớn về phát triển khoa học, công nghệ và đột phá giáo dục, đào tạo.
AI đang làm thay đổi nhiều vị trí việc làm, trong khi chuyển đổi số và những biến động của chuỗi cung ứng tiếp tục tạo ra những yêu cầu mới về nhân lực. Với giáo dục đại học, thách thức không chỉ là đào tạo những ngành thị trường đang cần, mà còn phải dự báo những năng lực người học sẽ cần trong vài năm tới - khi họ thực sự bước vào thị trường lao động.
Đằng sau mỗi suất ăn bán trú của học sinh là một quy trình với nhiều khâu, từ lựa chọn và tiếp nhận thực phẩm, chế biến, chia suất đến kiểm soát dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Vì vậy, để bảo đảm chất lượng bữa ăn, yêu cầu đặt ra không chỉ là tăng cường kiểm tra, mà quan trọng hơn là đổi mới phương thức quản lý, giám sát theo hướng thường xuyên, thực chất và rõ trách nhiệm.
Bộ GD-ĐT đang xây dựng quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú trong cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Đồng thời yêu cầu chuyển từ “tổ chức được bữa ăn” sang quản trị an toàn và chất lượng toàn bộ chuỗi bữa ăn.