Chưa kịp sửa SGK sau khi sáp nhập tỉnh
Tin tứcCả nước chỉ còn 34 tỉnh thành nên một số nội dung trong sách giáo khoa, đặc biệt là ở các môn Lịch sử và Địa lý cũng sẽ có điều chỉnh cho phù hợp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) được đề nghị nghiên cứu một bộ sách giáo khoa phổ thông dùng chung, đồng thời cho phép nhiều bộ sách khác thực hiện chủ trương “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa”.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiếp tục Phiên họp thứ 48 và cho ý kiến về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục tại Nhà Quốc hội vào sáng nay, 13/8.
Theo đó, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định nhấn mạnh, theo Nghị quyết 88 về chương trình giáo dục phổ thông, phải có một bộ sách giáo khoa phổ thông do Bộ GD-ĐT biên soạn, đồng thời cho phép nhiều bộ sách khác thực hiện chủ trương “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa”. Việc lựa chọn sách khi giảng dạy đã có quy định cụ thể.
Về kỳ thi tốt nghiệp THPT, cơ quan thẩm tra đưa ra hai luồng ý kiến. Ý kiến thứ nhất là tiếp tục tổ chức thi tốt nghiệp THPT để cấp bằng, coi đây là cần thiết. Ý kiến thứ hai là không tổ chức thi, chỉ xét tốt nghiệp để phù hợp với mục tiêu và tính chất của cấp học, cũng như xu hướng đổi mới đánh giá theo quá trình học tập của học sinh.
Đồng tình với phương án thứ nhất, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định cho rằng không nên tách thi tốt nghiệp THPT khỏi tuyển sinh đại học. Nếu tách, các trường đại học muốn dùng kết quả thi tốt nghiệp để tuyển sinh sẽ không được, buộc phải tổ chức kỳ thi riêng, gây tốn kém cho xã hội.
Cả nước chỉ còn 34 tỉnh thành nên một số nội dung trong sách giáo khoa, đặc biệt là ở các môn Lịch sử và Địa lý cũng sẽ có điều chỉnh cho phù hợp.
Bộ GD&ĐT đang phối hợp các nhà xuất bản gấp rút rà soát, cập nhật sách giáo khoa cho phù hợp với tình hình mới sau sáp nhập tỉnh, thành.
Việc sách giáo khoa chưa kịp cập nhật những thay đổi về địa giới hành chính sau sáp nhập đang khiến nhiều người băn khoăn.
Bộ GD&ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý việc sửa chương trình 4 môn học và đây sẽ là căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa SGK cho phù hợp thực tế.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh đầu cấp, trong đó đề xuất kỳ thi vào lớp 10, nếu tổ chức thi tuyển, sẽ gồm hai môn Toán và Ngữ văn thay vì ba môn như hiện nay. Đề xuất này hướng tới giảm áp lực thi cử, mở rộng cơ hội học tập và khắc phục tình trạng học lệch vì thi cử.
UBND phường Ba Đình đã xây dựng và ra mắt mô hình “Trường học thân thiện”, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh; giúp học sinh rèn luyện thói quen giao tiếp, ứng xử văn minh, biết yêu thương, chia sẻ, qua đó lan tỏa những chuẩn mực văn hóa ứng xử tốt đẹp trong môi trường học đường.
Sáng 29/10, Phòng 7- Cục CSGT - Bộ công an đã phối hợp với Đội CSGT số 12 - Phòng CSGT công an Thành phố Hà Nội và chính quyền, ngành giáo dục xã Hoà Phú tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng đảm bảo an toàn cho trên 2.300 học sinh trường THPT Chương Mỹ B.
Giảm áp lực công việc ngoài chuyên môn để giáo viên tập trung vào giảng dạy là một trong những yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong năm học mới. Tại Hà Nội, cùng với việc giảm các thủ tục hành chính, nhiều trường học đang đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, qua đó giúp giáo viên có thêm thời gian dành cho học sinh.
Sáng 29/10, Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”. Hội thảo nằm trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 20 năm thành lập khoa, với sự tham gia của các nhà quản lý, chuyên gia và đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực truyền thông, quảng cáo.