Chưa kịp sửa SGK sau khi sáp nhập tỉnh
Tin tứcCả nước chỉ còn 34 tỉnh thành nên một số nội dung trong sách giáo khoa, đặc biệt là ở các môn Lịch sử và Địa lý cũng sẽ có điều chỉnh cho phù hợp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) được đề nghị nghiên cứu một bộ sách giáo khoa phổ thông dùng chung, đồng thời cho phép nhiều bộ sách khác thực hiện chủ trương “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa”.
Ủy ban Thường vụ Quốc hội tiếp tục Phiên họp thứ 48 và cho ý kiến về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục tại Nhà Quốc hội vào sáng nay, 13/8.
Theo đó, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định nhấn mạnh, theo Nghị quyết 88 về chương trình giáo dục phổ thông, phải có một bộ sách giáo khoa phổ thông do Bộ GD-ĐT biên soạn, đồng thời cho phép nhiều bộ sách khác thực hiện chủ trương “một chương trình, nhiều bộ sách giáo khoa”. Việc lựa chọn sách khi giảng dạy đã có quy định cụ thể.
Về kỳ thi tốt nghiệp THPT, cơ quan thẩm tra đưa ra hai luồng ý kiến. Ý kiến thứ nhất là tiếp tục tổ chức thi tốt nghiệp THPT để cấp bằng, coi đây là cần thiết. Ý kiến thứ hai là không tổ chức thi, chỉ xét tốt nghiệp để phù hợp với mục tiêu và tính chất của cấp học, cũng như xu hướng đổi mới đánh giá theo quá trình học tập của học sinh.
Đồng tình với phương án thứ nhất, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định cho rằng không nên tách thi tốt nghiệp THPT khỏi tuyển sinh đại học. Nếu tách, các trường đại học muốn dùng kết quả thi tốt nghiệp để tuyển sinh sẽ không được, buộc phải tổ chức kỳ thi riêng, gây tốn kém cho xã hội.
Cả nước chỉ còn 34 tỉnh thành nên một số nội dung trong sách giáo khoa, đặc biệt là ở các môn Lịch sử và Địa lý cũng sẽ có điều chỉnh cho phù hợp.
Bộ GD&ĐT đang phối hợp các nhà xuất bản gấp rút rà soát, cập nhật sách giáo khoa cho phù hợp với tình hình mới sau sáp nhập tỉnh, thành.
Việc sách giáo khoa chưa kịp cập nhật những thay đổi về địa giới hành chính sau sáp nhập đang khiến nhiều người băn khoăn.
Bộ GD&ĐT sẽ điều chỉnh chương trình một số môn học nhằm đảm bảo phù hợp với thực tiễn sau khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính các cấp.
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý việc sửa chương trình 4 môn học và đây sẽ là căn cứ pháp lý để xem xét chỉnh sửa SGK cho phù hợp thực tế.
Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” năm 2026 vừa diễn ra sáng 30/10 tại Hà Nội, ghi nhận nhiều sáng kiến thiết thực của học sinh trong phân loại, tái sử dụng và bảo vệ môi trường.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường học và định hướng nghề nghiệp, học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có thêm lựa chọn trải nghiệm giáo dục Hàn Quốc ngay tại Việt Nam. Chương trình Cao đẳng Myongji tại Việt Nam giúp tối ưu chi phí học tập đồng thời kết nối môi trường học tập hiện đại và cơ hội nghề nghiệp quốc tế cho người học.
Khi trí tuệ nhân tạo có thể viết nội dung, thiết kế hình ảnh và sản xuất video chỉ trong vài phút, việc đào tạo nhân lực truyền thông đang đứng trước yêu cầu thay đổi. Đây là vấn đề được các chuyên gia, nhà quản lý thảo luận tại Hội thảo khoa học “Đào tạo truyền thông sáng tạo trong kỷ nguyên AI”, do Khoa Quan hệ công chúng và Quảng cáo, Học viện Báo chí và Tuyên truyền tổ chức.
Đề án "Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông" giai đoạn 2026 - 2030 vừa được phê duyệt. Hệ thống được kỳ vọng là hạ tầng công nghệ dùng chung bứt phá, mở ra cơ hội học tập bình đẳng và miễn phí cho mọi học sinh trên cả nước.
Lắp đặt thêm camera giám sát, tăng cường kiểm tra an ninh và thay đổi cách bố trí thí sinh tại các điểm thi. Đây là những giải pháp đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu nhằm ngăn chặn gian lận trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến có những điều chỉnh nhằm tăng cường giám sát và ngăn ngừa gian lận. Đáng chú ý, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất nghiên cứu phương án bố trí thí sinh từ nhiều trường khác nhau tại cùng một điểm thi, đồng thời bổ sung camera giám sát phòng thi và khu vực thi.